أهم مشكلات تدريس الرياضيات بالصف الأول من التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج: دراسة ميدانية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سمعان، عماد ثابت (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 461 - 499 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1988) -
التوافق بين المهارات الرياضية المقررة والمهارات الرياضية اللازمة لتلاميذ نظام المسار الخاص بالحلقة الثانية من التعليم الاساسي في ضوء احتياجات المجتمع واحتياجات الدراسة بتخصصات هذا النظام
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1989) -
دراسة ميدانية للأساليب الحالية لتقويم التلميذ بالحلقة الأولى بالتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في تدريس العلوم
بواسطة: مازن، حسام الدين عبدالمطلب منشور: (1987) -
مداخل مختلفة لتدريس نظرية فيثاغورث لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية
بواسطة: المليجي، رفعت محمد حسن منشور: (1986) -
اختبار مرجعي الهدف في الكسور للمستوى الأول من التعليم الأساسي
بواسطة: وهبي، السيد اسماعيل السيد منشور: (1989)
