| LEADER |
04854nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1913454 |
| 024 |
|
|
|3 10.35696/1915-000-020-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a علي، خالد عبدالرحمن أحمد
|g Ali, Khaled Abdulrahman Ahmed
|e مؤلف
|9 574419
|
| 245 |
|
|
|a القصور لدى أقسام المحاسبة بالجامعات اليمنية في التدريب الميداني للطلبة:
|b المسببات والانعكاسات على جودة المخرجات المحاسبية: دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Deficiency in Field Training for Students of Accounting Departments at Yemeni Universities:
|b A Field Study of the Causes and Impacts on the Quality of Accounting Outcomes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 560 - 600
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at diagnosing the deficiency in field training for students of accounting departments at Yemeni universities in terms of its causes and impacts on the quality of their outcomes. To achieve this goal, the descriptive analytical approach and a questionnaire were used. The study found that the causes of deficiency in field training were mainly related to the academic programs of the accounting departments, academic supervisors and training bodies. It also found a significant negative impact of deficiencies in accounting departments in field training on the quality of outcomes, and it explained (49%) of the change in the quality of outcomes with a level of significance of (α= 5%). The study also revealed the existence of a negative impact related to academic programs and academic supervisors on the quality of accounting outcomes. As for the causes related to training bodies, it was found that they had a negative impact on the quality of accounting outputs, but this impact was not significant at a level of significance of (α=5%).
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تشخيص حالة القصور لدى أقسام المحاسبة بالجامعات اليمنية في التدريب الميداني للطلبة، من حيث؛ المسببات، وانعكاسات ذلك القصور على جودة مخرجاتها المحاسبية، ولتحقيق ذلك فقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي, والاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة عشوائية بسيطة قوامها (37) عضوا من أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم في أقسام المحاسبة المشمولة بالدراسة، وبعد تحليل البيانات كشفت الدراسة عن وجود مسببات ذات صلة ب(البرامج الأكاديمية للأقسام، المشرفين الأكاديميين، جهات التدريب) أدت إلى قصور لدى تلك الأقسام في التدريب الميداني للطلبة، كما أثبتت الدراسة وجود أثر (انعكاسي) سلبي معنوي عند مستوى دلالة (α=5%) من القصور لدى أقسام المحاسبة في التدريب الميداني للطلبة على جودة مخرجاتها, وفسرت (49%) من التغير في جودة المخرجات، كما أظهرت الدراسة وجود أثر سلبي معنوي من تلك المسببات ذات الصلة بالبرامج الأكاديمية، والمشرفين الأكاديميين على جودة المخرجات المحاسبية، أما المسببات ذات الصلة بجهات التدريب فقد وجد منها أثر سلبي على جودة المخرجات المحاسبية، إلا أن ذلك الأثر جاء غير معنوي عند مستوى دلالة (α=5%).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التنمية المهنية
|a التدريب الميدانية
|a مهنة المحاسبة والمراجعة
|a اليمن
|
| 692 |
|
|
|a القصور لدى أقسام المحاسبة
|a التدريب الميداني للطلبة
|a المسببات والانعكاسات
|a جودة المخرجات المحاسبية الجامعية
|b Deficiency in Accounting Departments
|b Field Training for Students
|b Causes and Impacts
|b Quality of University Accounting Outcomes
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|e Arts
|f Al-ādāb
|l 020
|m ع20
|o 1915
|s مجلة الآداب
|v 000
|x 2616-5864
|
| 700 |
|
|
|a الزعيتري، عادل عبدالغني قائد
|g Al-Zuaitry, Adel Abdulghani Qaied
|e م. مشارك
|9 114491
|
| 700 |
|
|
|a ديان، حسين قاسم سالم
|g Dayan, Hussein Qasem Salim
|e م. مشارك
|9 226146
|
| 856 |
|
|
|u 1915-000-020-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1169372
|d 1169372
|
