ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التدريب الميداني لطلبة ال...>الوصف

واقع التدريب الميداني لطلبة المحاسبة في الجامعات الفلسطينية: دراسة ميدانية على طلبة المحاسبة في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية

العنوان المترجم: The Reality of Field Training for Accounting Students in Palestinian Universities: A Field Study on Accounting Students at The University College of Applied Sciences
المصدر: مجلة البحوث والدراسات الإقتصادية
الناشر: المعهد العالي للعلوم والتقنية درنة
المؤلف الرئيسي: أبو شنب، شادي صبحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فروانة، حازم أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 640 - 670
DOI: 10.51992/2229-000-005-024
ISSN: 2707-3084
رقم MD: 1110326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التنمية المهنية | مهنة المحاسبة والمراجعة | التدريب الميداني | التعليم المحاسبي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب | التدريب الميداني | التعليم المحاسبي | Training | Field Training | Accounting Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التدريب الميداني لطلبة المحاسبة، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على المتدربين في الفصل الصيفي، وقد أظهرت الدراسة أن فترة التدريب كافية لإكساب الطالب الخبرات العملية، وملاءمة التدريب المتصل للمتدرب ومؤسسة التدريب، كما أظهرت النتائج عدم وجود معايير واضحة لاختيار مكان التدريب، وتوصي الدراسة بضرورة وضع معايير لاختيار مكان التدريب، ضرورة تدخل منسق التدريب بشكل أكبر في آلية اختيار مؤسسة التدريب، وبالإضافة إلى ضرورة تطوير برامج محوسب بما يضمن تنسيب الطلبة بشكل محوسب على أماكن التدريب، وبما يتيح المجال لمؤسسة التدريب لتقييم الطالب بشكل محوسب، وتسليم تقرير ختامي لعلمية التدريب.

The study aimed to identify the reality of field training for accounting students, and the researchers used the descriptive and analytical approach by distributing a questionnaire to the trainees in the summer semester, and the study showed that the training period is sufficient to provide the student with practical experiences and the appropriateness of the continuous training for the trainee and the training institution, as the results showed that There are clear criteria for choosing a training location, and the study recommends the need to set criteria for choosing a training location, the necessity for the training coordinator to intervene more in the mechanism for choosing the training institution, in addition to the need to develop a computerized program to ensure the placement of students in a computerized way to the training places, and to allow the training institution to evaluate The student is computerized, and a final report is submitted for the training process.
ISSN: 2707-3084

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.