ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاية المدركة كمتغير وسيط في العلاقة بين الرفاهية النفسية وضغوط العمل لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة

العنوان بلغة أخرى: Perceived Sufficiency as a Mediating Variable in the Relationship Between Psychological Well-Being and Work Stress among a Sample of Faculty Members at King Abdulaziz University in Jeddah
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: اليوبي، أريج حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Youbi, Areej Hamed
مؤلفين آخرين: اليوبي، رهف حسين (م. مشارك) , الكشكي، مجدة السيد علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 81 - 106
DOI: 10.21608/saep.2021.187995
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1169449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضغوط العمل | الكفاية المدركة | الرفاهية النفسية | أعضاء هيئة التدريس | Work Stress | Perceived Sufficiency | Psychological Well-Being | Faculty Members
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
LEADER 04826nam a22002777a 4500
001 1913525
024 |3 10.21608/saep.2021.187995 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a اليوبي، أريج حامد  |g Al-Youbi, Areej Hamed  |e مؤلف  |9 603996 
245 |a الكفاية المدركة كمتغير وسيط في العلاقة بين الرفاهية النفسية وضغوط العمل لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة 
246 |a Perceived Sufficiency as a Mediating Variable in the Relationship Between Psychological Well-Being and Work Stress among a Sample of Faculty Members at King Abdulaziz University in Jeddah 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 81 - 106 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى التعرف على دور الكفاية المدركة كمتغير وسيط في العلاقة بين الرفاهية النفسية وضغوط العمل، وتكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية (125) من أعضاء هيئة تدريس جامعة الملك عبد العزيز بجدة، تتراوح أعمارهم بين (30-50)، طبق عليهم مقياس الكفاية المدركة (إعداد الباحثتان)، مقياس الرفاهية النفسية إعداد كارول رايف Carol Ryff (2007) ترجمة: مجدة الكشكي (قيد النشر، ٢٠١٩)، مقياس ضغوط العمل إعداد فرج طه والسيد راغب (٢٠١٠)، وتوصلت إلى عديد من النتائج هي: وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين الكفاية المدركة والرفاهية النفسية، ووجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين الكفاية وضغوط العمل، وعدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الرفاهية النفسية وضغوط العمل كما أوضحت النتائج أن الكفاية المدركة تلعب دور المتغير الوسيط في العلاقة بين الرفاهية النفسية وضغوط العمل. وكانت من أهم التوصيات: تبني الإدارة المختصة بالجامعة لاستراتيجيات حديثة في تعزيز الكفاية المدركة والرفاهية النفسية لدى أعضاء هيئة التدريس. 
520 |b The study aims to identify the role of perceived sufficiency as a mediating variable in the relationship between psychological well-being and work stress, and the study sample consisted of a random sample (125) of the faculty members of King Abdulaziz University In Jeddah, their ages ranged between (30-50). the perceived sufficiency Scale (prepared by the two researchers), the psychological well-being scale, the work stress scale, and they reached many results, which are: The existence of a statistically significant positive correlation relationship Between perceived sufficiency and psychological well-being and the existence of an inverse correlation statistically significant between perceived sufficiency and work pressures. Absence of a statistically significant correlation between psychological well-being and work pressures. The results also showed that perceived sufficiency plays the role of the mediating variable in the relationship between psychological well-being and work pressures. Among the most important recommendations were: Tite the university’s competent department for modern strategies to enhance the perceived competence and psychological well-being of faculty members. 
653 |a الجامعات  |a أعضاء هيئة التدريس  |a ضغوط العمل  |a الرفاهية النفسية  |a الكفاية المدركة  |a علم النفس الإيجابي  |a جامعة الملك عبدالعزيز 
692 |a ضغوط العمل  |a الكفاية المدركة  |a الرفاهية النفسية  |a أعضاء هيئة التدريس  |b Work Stress  |b Perceived Sufficiency  |b Psychological Well-Being  |b Faculty Members 
700 |a اليوبي، رهف حسين  |g Al-Youbi, Rahaf Hussein  |e م. مشارك  |9 626711 
700 |a الكشكي، مجدة السيد علي  |g Al-Kashky, Majda Al-Sayed Ali  |e مشرف  |9 160866 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 136  |m ع136  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-136-003.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_187995.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1169449  |d 1169449