LEADER |
03262nam a22002417a 4500 |
001 |
1913883 |
024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2021.186226
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الشناوي، نجلاء محمد السعودي حسن
|g Al-Shennawy, Nagla Mohamed Al-Saudi Hasan
|e مؤلف
|9 475467
|
242 |
|
|
|a The Effect of Training Loads of Different Intensity on Some Physiological Variables for Female Short-Distance Athletes
|
245 |
|
|
|a تأثير الأحمال التدريبية المختلفة الشدة على بعض المتغيرات الفسيولوجية للاعبات المسافات القصيرة
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 1268 - 1286
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير الأحمال التدريبية المختلفة الشدة على بعض المتغيرات الفسيولوجية للاعبات المسافات القصيرة. طبق البحث على عينة قوامها (20) لاعبة تحت سن (20) سنة بمنطقة الغربية وكفر الشيخ، وتمثلت أدوات البحث في الأجهزة والأدوات جهاز (Body Scale) لقياس الطول والوزن، دراجة ثابتة، جهاز بولر لقياس النبض، تمثلت أدوات جمع المعلومات في المسح المرجعي للوصول إلى المتغيرات الفسيولوجية، واستمارة استطلاع رأي الخبراء لتحديد أهم المتغيرات الفسيولوجية، والمسح المرجعي للوصول إلى الاختبارات التي تقيس المتغيرات الفسيولوجية، واختبار نوفاكي، اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وأظهرت نتائج البحث وجود فروقاً دالة إحصائية بين جميع الأحمال البدنية المختلفة في جميع المتغيرات، عدا ضغط الدم الانقباضي والانبساطي والضغط الشرياني المتوسط وضغط النبض فلم توجد دلالة بين الحمل البسيط وكلاً من الحمل المتوسط والحمل الأقل من الأقصى. وأخيراً؛ من أهم توصيات البحث استخدام الاستجابات الفسيولوجية لأجهزة الجسم في تقنين الأحمال البدنية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a التدريب الرياضي
|a ألعاب القوى
|a الأحمال البدنية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع56, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 056
|x 2682-3950
|
700 |
|
|
|a محمد، وفاء علي طلب
|g Mohammed, Wafa Ali Teleb
|e م. مشارك
|9 616796
|
856 |
|
|
|u 0227-056-004-011.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_186226.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1169810
|d 1169810
|