ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتربية ذوي الاحتياج...>الوصف

تصور مقترح لتربية ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء توجه الدولة المصرية نحو الاستفادة من التقنيات الرقمية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Educating People with Special Needs in Light of the Egyptian State’s Tendency to Benefit from Digital Technologies
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، حامد أبو عقرب إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ج89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1305 - 1347
DOI: 10.21608/edusohag.2021.187330
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1170170
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | التحول الرقمي | التقنيات الرقمية | ذوي الاحتياجات الخاصة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقنيات الرقمية | ذوو الاحتياجات الخاصة | التوجه الرقمي | People With Special Needs | Digital Technologies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
المستخلص: يسعى العالم في الآونة الأخيرة إلى تبني سياسة التحول الرقمي في شتى المجالات، إلا أنه في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة فللتقنيات الرقمية أهمية خاصة في تيسير أمور حياتهم والمساهمة الجادة والقوية في تربيتهم وتعليمهم، ويتضح ذلك في اهتمام قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر الذي تبنى أحدت التقنيات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتي تسهم بدورها في إيجاد حلول للقضايا الحياتية وعلى وجه الخصوص قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة باعتبارهم فئة تحتاج للدعم والرعاية. والدولة المصرية تهتم بملف التربية الخاصة والأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعمل على تقديم الرعاية اللائقة لهم، والتوجيه بضرورة قيام جميع أجهزة الدولة بالتكامل وتوجيه كافة الجهود بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص لمواجهة تلك القضية كقضية مجتمعية يلزم مواجهتها، ويظهر ذلك في المؤتمرات المتعددة التي تنظمها الدولة والجامعات المصرية حول الاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة. وهدفت الدراسة الحالية الاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، من خلال تطوير تعليمهم بمدارس التربية الخاصة، وتمكينهم رقميا وذلك تماشيا مع التوجه الرقمي العالمي والمحلي. كما برزت أهمية الدراسة الحالية في تقديم الاهتمام والعون للمعاقين تحت مظلة مصر الرقمية لا من منظور إنساني فحسب بل من منظور اجتماعي واقتصادي وتربوي أيضا. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي واستمارة تحليل العوامل من أجل جمع وتحليل المعلومات حول موضوع الدراسة. وفي نهاية هذه الدراسة قدم الباحث تصورا مقترحا لتربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة للاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة، وذلك من خلال؛ التعرف على واقع تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل التطور الرقمي الذي يغزو العالم الآن ومن ثم رصد احتياجاتهم من التقنيات الرقمية المساعدة، والتأكيد على ذلك إعلاميا، ورصد الميزانيات اللازمة للتطبيق، وتدريب الكوادر البشرية التي تنفذ هذا المشروع وتذليل المعوقات التي يمكن أن تظهر أثناء التطبيق وذلك حتى تستفيد تلك الفئة من التطور التقني العالمي الحالي بما يخفف من حدة إعاقاتهم ويسهل عملية تعليمهم بالشكل الجيد.

The world has recently sought to adopt a policy of digital transformation in various fields, but in the field of people with special needs, digital technologies have a special importance in facilitating their lives and contributing seriously and strongly to their education and education, and this is evident in the interest of the information and communication technology sector in Egypt, which adopts the latest technologies In the field of information and communication technology, which in turn contributes to finding solutions to life issues, in particular the sector of people with special needs, as they are a group in need of support and care. The Egyptian state cares about the issue of disability and people with special needs, and works to provide them with appropriate care, and directs the need for all state agencies to integrate and direct all efforts in cooperation with civil society organizations and the private sector to confront this issue as a societal issue that needs to be confronted, and this appears in the multiple conferences organized by the state And Egyptian universities on making use of modern digital technologies in the field of people with special needs. The current study aimed to take advantage of modern digital technologies in raising and educating people with special needs in Egypt, by developing their education in special education schools, and empowering them digitally, in line with the global and local digital trend. The importance of the current study also emerged in providing attention and assistance to the disabled under the umbrella of Digital Egypt, not only from a human perspective, but from a social, economic and educational perspective as well. In this study, the researcher used the descriptive approach and factor analysis form in order to collect and analyze information about the subject of the study. At the end of this study, the researcher presented a vision for the education of people with special needs to take advantage of modern digital technologies, through; Identifying the reality of raising and educating people with special needs in light of the digital development that is now invading the world, and then monitoring their needs for assistive digital technologies, emphasizing this in the media, allocating the necessary budgets for implementation, training the human cadres that implement this project and overcoming the obstacles that may appear during implementation. This is in order for this category to benefit from the current global technical development in a way that alleviates the severity of their disabilities and facilitates the process of their education in a good manner.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.