التقنيات المساعدة المتكاملة مع مناهج المتعلمين من ذوي "الاضطرابات - صعوبات التعلم وإعاقات أخرى" بين تحقيق أهداف دمجهم وزيادة إنتاجيتهم القادمة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بطيخ، فتيحة أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Batikh, Fatiha Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 71 - 80 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1551942 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2357-0628 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى استخدام معلم التربية الخاصة للتقنيات المساعدة مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدينة حائل
بواسطة: السردية، هيا مروح خلف منشور: (2023) -
قياس وتشخيص ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، إبتسام علي منشور: (2015) -
دراسة لبعض صعوبات تعلم الرياضيات ومشكلات تعليمها للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، وبعض تصورات العلاج المقترحة في ضوء الاتجاهات الحديثة لمناهج التربية الخاصة
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2002) -
مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العمانيين ذوي صعوبات التعلم أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم
بواسطة: الهنائي، مريم حافظ منشور: (2024) -
بعض مهارات تنظيم الذات كمنبئات بالتجوال العقلي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات تعلم العلوم
بواسطة: هجرس، أحمد محمود محمد منشور: (2023)
