التنمر المدرسي: التناولات المفاهيمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Bullying at School: Conceptual Approch |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحوار المتوسطي |
| الناشر: | جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |
| المؤلف الرئيسي: | بطواف، جليلة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Betaouaf, Djalili |
| مؤلفين آخرين: | الخلوفي، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 208 - 219 |
| DOI: |
10.54242/1702-011-001-025 |
| ISSN: |
1112-945x |
| رقم MD: | 1170441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمر | التنمر المدرسي | التناول | التناول المفاهيمي | Bullying | Bullying at School | Approch | Conceptual Approch
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03175nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1914487 | ||
| 024 | |3 10.54242/1702-011-001-025 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بطواف، جليلة |g Betaouaf, Djalili |e مؤلف |9 627213 | ||
| 245 | |a التنمر المدرسي: |b التناولات المفاهيمية | ||
| 246 | |a Bullying at School: |b Conceptual Approch | ||
| 260 | |b جامعة الجيلالي ليابس سيدي بلعباس - مخبر البحوث والدراسات الاستشراقية فى حضارة المغرب الإٍسلامى |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 208 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The paper aimed at identifying the conceptual background of bullying by looking at the relevant theoretical heritage and comparing it with other relevant concepts, focusing on the states that were the leading station in diagnosing bullying and studying it causes and factors, and addressing its effects and methods. The emphasis is on programs for the treatment and clarity of the bullies, with the presentation of the most important studies, their findings and recommendations, and the use of their outputs and suggestions. | ||
| 520 | |a يتضمن هذا المقال دراسة حول نظام الحكم السياسي في العهد الزياني، وذلك من خلال تتبع أهم المراحل التي مر بها هذا النظام وتطوره من بداية نشأة الدولة الزيانية إلى سقوطها واضمحلالها، كما يسلط الضوء أكثر لتلك التراتيب والتقاليد وأهم الوظائف السلطانية التي عرفتها الدولة الزيانية والتي استعان بها حكام الدولة في النهوض بالدولة والدفع بها إلى مصاف الدول الإسلامية المتطورة آنذاك، كما ركزنا في هذا المقال أكثر على الشرح والتفصيل لكل وظيفة من تلك الوظائف من: ولاية العهد ووزارة وحجابة وكتابة وخطة صاحب الأشغال، وكيف استطاع سلاطين الدولة الاهتمام بها وانتقاء أصحاب الكفاءات لها حتى أضحت الدولة الزيانية من البلدان الإسلامية الراقية حضاريا وعلى جميع جوانب الحياة المختلفة. | ||
| 653 | |a التنمر المدرسي |a العلاقات الاجتماعية |a السلوكيات السلبية |a علم النفس التربوي | ||
| 692 | |a التنمر |a التنمر المدرسي |a التناول |a التناول المفاهيمي |b Bullying |b Bullying at School |b Approch |b Conceptual Approch | ||
| 773 | |4 العلوم السياسية |6 Political Science |c 025 |e Journal of Mediterranean Dialogue |f Al-ḥiwār al-mutawasiṭī |l 001 |m مج11, ع1 |o 1702 |s مجلة الحوار المتوسطي |v 011 |x 1112-945x | ||
| 700 | |a الخلوفي، محمد |g Kheloufi, Mohammed |e م. مشارك |9 589898 | ||
| 856 | |u 1702-011-001-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1170441 |d 1170441 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلة التنمر المدرسي: رؤية تحليلية من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: عبدالرحيم، أميمة شرقاوي منشور: (2020) -
التكافؤ العاملي للتنمر المدرسي لدى مجموعات متعددة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علي، محمد سعد محمد منشور: (2019) -
التنمر المدرسي لدي الأطفال
بواسطة: حسين، مفتاح سالم السويح منشور: (2023) -
الحد من سلوكيات التنمر الإلكترونى والتأثيرات السلبية للسيبرانية على الشخصية الإنسانية
بواسطة: السويهري، سعود ساطي عبدالله منشور: (2019) -
سلوك التنمر المدرسي: طبيعته وتفسيره والوقاية التربوية والنفسية
بواسطة: الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود منشور: (2021)
