ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة التربوية والسياسة التع...>الوصف

القيادة التربوية والسياسة التعليمية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، مها سعيد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: س20, ع164
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 367 - 368
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1170906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | القيادة التربوية | الاستراتيجيات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

670

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن الأثر المعرفي للقيادة التربوية والسياسة التعليمية. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، أوضحت الأولى أن للسياسة التعليمية استراتيجية تنطلق من مسلمات ثابتة تخص مجتمع بذاته وأهدافها مستمدة من تاريخ حضاري لها المجتمع، وبالتالي هذه السياسة تعكس جوهر هذا المجتمع الخاص به فقط ولكل مجتمع ثقافته وخصوصيته التي تنبذ ولا تقتلع، بل تتطور. وأكدت الثانية على أن السنوات الخمسين القادمة سوف تشهد عصراً ذهبياً للتعليم شريطة التمسك بروح المبادرة والعمل الطموح والتجديد وإلا ستجرف الأنظمة التعليمية التقليدية بعيداً. وأشارت الثالثة إلى أن سياسة التعليم الناجحة لا تقف على حدود الناحية الكمية، بل على الأهم من ذلك وهو الكيف. وتطرقت الرابعة إلى أن التطور التكنولوجي والعلمي الحديث أدى إلى الاتجاه إلى زيادة دراسة العلوم البحتة والعلوم التطبيقية والهندسية وزيادة فروع المعرفة الإنسانية بمناهج جديدة وطرق تعليم حديثة قائمة على الفاعلية والنشاط والخبرة الذاتية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن سياسة التعليم لم تحقق أمالها إلا بقيادة تصنع سياسات مأمولة ناجحة وفق رؤية إلزامية تثير مشاعر الأتباع وتسمو فوق المصالح الشخصية لتحقيق المصلحة العامة، تشمل قائد يفكر في إرثه وما سيتركه من أثر في حياته وبعد مماته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.