ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ضعف المقروئية وأثره على التحصيل العلمي: قراءة في المظاهر الأسباب وسبل العلاج

العنوان المترجم: Poor Readability and Its Impact on Academic Achievement: Read the Manifestations, Causes and Treatment
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: روقاب، جميلة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 151 - 166
DOI: 10.34118/1838-010-004-002
ISSN: 1112-4881
رقم MD: 1171168
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعف المقروئية | التلوث اللغوي | التحصيل العلمي | الأسباب | الحلول | Weakness of Readability | Linguistic Pollution | Educational Attainment | Causes | Solutions
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02882nam a22002537a 4500
001 1915208
024 |3 10.34118/1838-010-004-002 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a روقاب، جميلة  |q Rouqab, Jamilah  |e مؤلف  |9 397388 
242 |a Poor Readability and Its Impact on Academic Achievement:  |b Read the Manifestations, Causes and Treatment 
245 |a ضعف المقروئية وأثره على التحصيل العلمي:  |b قراءة في المظاهر الأسباب وسبل العلاج 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب  |c 2018 
300 |a 151 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتعرض هذه الورقة البحثية إلى مناقشة قضية لغوية، تتمثل في ظاهرة ضعف المقروئية لدى المتعلمين في شتى مراحل التعليم، وما ينجر عنها من نتائج تنعكس سلبا على مجالات التربية والإدارة والإعلام والبحث العلمي، وفي هذا السياق يأتي هذا البحث ليعالج عدة إشكاليات، منها: هل يعود تدني المستوى التعليمي إلى أسباب لغوية فقط، أم أن هناك أسبابا أخرى تقف وراء هذه الظاهرة؟ وما هي العلاقة التي تربط بين ضعف المقروئية والتلوث اللغوي في المحيط الاجتماعي للمتعلم؟ 
520 |b This paper discusses an important linguistic issue, represented in phenomenon of weakness of reading among the learners in different stages of education, and its consequences of results reflected negatively on the areas of education, management, information and scientific research, in this context comes the research to address several problems, including: Is the low level of education to linguistic factors only, or are there other reasons behind this phenomenon? and what is the relationship between weakness of readability and linguistic pollution in the social environment of the learner? 
653 |a التحصيل العلمي  |a القضايا اللغوية  |a اللغة العربية  |a المهارات القرائية 
692 |a ضعف المقروئية  |a التلوث اللغوي  |a التحصيل العلمي  |a الأسباب  |a الحلول  |b Weakness of Readability  |b Linguistic Pollution  |b Educational Attainment  |b Causes  |b Solutions 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Albahith Journal  |f Al-bāḥiṯ  |l 004  |m مج10, ع4  |o 1838  |s مجلة الباحث  |t   |v 010  |x 1112-4881 
856 |u 1838-010-004-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1171168  |d 1171168