ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







لمعجم العربي وتعزيز الكفاية المعجمية لدى المتعلم الأجنبي

العنوان بلغة أخرى: The Basic Arabic Dictionary and Enhancing the Lexical Competence of the Foreign Learner
المصدر: مجلة الكلم
الناشر: جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
المؤلف الرئيسي: تومي، محمد الأمين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 25 - 38
DOI: 10.54190/2140-005-002-009
ISSN: 2661-7420
رقم MD: 1171307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاية معجمية | المعجم الأساسي | متعلم أجنبي | التعزيز | Lexical Competency | Basic Lexicon | Foreign Learner | Reinforcement
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث الكشف عن أهمية الكفاية المعجمية عند المتعلم الأجنبي، وأساليب التعزيز التي تتناسب مع هذه الفئة من المتعلمين، كما يتطرق إلى ربط الكفاية بأبرز نموذج من نماذج المعاجم العربية المعاصرة المخصصة للأجانب وهو المعجم العربي الأساسي، الذي حاول مراعاة فئة الأجانب عند وضع مداخله، وسنسعى من خلال هذا الطرح إلى معالجة العديد من التساؤلات، أبرزها: ما مدى تحقيق المعجم العربي الأساسي كفاية معجمية تساهم في تعزيز وإذكاء الجوانب التواصلية للمتعلم الأجنبي؟،وتوصل البحث إلى عدة النتائج، منها: إمكانية اعتماد المداخل المعجمية وتعريفاتها في المعجم العربي الأساسي في إستراتيجية تعليم هذه الفئة، وتعزيز اكتساب هذه الكفاية.

This research reveals the importance of the lexical competence for the foreign learner, and the methods of reinforcement that are appropriate for them. It also deals with linking competence with the most prominent example of contemporary Arabic dictionaries for foreigners, which is the basic Arabic dictionary, which tried to considerate the category of foreigners when developing its entries. Through this proposal, we will treat many questions, the most prominent of which are: What is the extent to which the basic Arabic dictionary is achieved lexical adequacy that contributes to strengthening and fueling the communicative aspects of the foreign learner? Teaching this class and promoting the acquisition of this competency.

ISSN: 2661-7420