ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Language Planning Question...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

The Language Planning Question in the Middle East

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Amel, Mostari Hind (Author)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 19 - 30
DOI: 10.34118/1838-000-018-014
ISSN: 1112-4881
رقم MD: 1171425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | اللغات الأجنبية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط اللغوي | السياسة التعليمية | المناهج التربوية | Language Planning | Educational Policy | Educational Curricula
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كما يشير العنوان، تحاول هذه المقالة دراسة إشكالية التخطيط اللغوي في فلسطين وكذلك وضع سياسة لغوية فلسطينية لتعليم اللغات الأجنبية. فبعد عام 1948 كان المنهاج الأردني معمولا به في الضفة الغربية، والمنهاج المصري في قطاع غزة، حتى أثناء الاحتلال الإسرائيلي. إلا مؤخرا جدا، بدأت محاولات في تحديد سياسة لغة مستقلة. على هذا الأساس، فإن هذا المقال هو محاولة لتسليط الضوء على السياسة التعليمية المخصصة لتعليم اللغات الأجنبية.

As its title indicates, the present paper attempts to investigate the language planning question in Palestine as well as the development of a Palestinian language education policy for foreign language teaching. In fact, after 1948 the Jordanian curriculum was in force in the West Bank, and the Egyptian curriculum in the Gaza Strip, even during Israeli occupation. Only very recently were attempts starting to be made in order to define an independent language policy. Accordingly, this paper will endeavor to shed light on the educational policy meant for foreign languages teaching.
ISSN: 1112-4881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.