ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام المجموعات المبهمة وأدا...>الوصف

استخدام المجموعات المبهمة وأداة نشر وظيفة الجودة لتحسين جودة تصميم المقررات الجامعية: دراسة حالة بجامعة ابن خلدون بتيارت

العنوان بلغة أخرى: The Use of the Fuzzy Sets and the Quality Function Deployment in Improving the Quality of Undergraduate Courses Design: A Case Study at ibn Khaldoun University Tiaret
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: مجدوب، خيرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mejdoub, Kheira
مؤلفين آخرين: طويطي، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 955 - 984
DOI: 10.54246/1548-011-001-029
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1171698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science
مواضيع:
الجودة الشاملة | المقررات الجامعية | الجامعات الجزائرية | الثقافة التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | جودة المقررات | المجموعات المبهمة | أداة نشر وظيفة الجودة | Total Quality Management | Quality Courses | Fuzzy Set | Quality Function Deployment Tool
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر إدارة الجودة الشاملة فلسفة تعتمد على استراتيجية طويلة المدى في تحقيق أهدافها، ولا تقاس نتائجها من خلال فترة قصيرة، حيث لا يقتصر التقويم على رؤية المؤسسة لنفسها أو من وجهة نظرها ولكن توجد قوى وعوامل أخرى تحدد نوعية المخرجات التعليمية على اعتبار أن المخرجات التعليمية تعتبر سلعة تنافسية خاضعة للتقويم بشكل مستمر، وللحصول على سلعة ذات مواصفات جيدة ومقبولة (طلاب)؛ لابد من الاستمرارية في العمل بنفس الروح والدافعية خلال مدة تطبيق المنهج وجودة المقرر الدراسي وتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على نظرية المجموعات المبهمة وأداة نشر وظيفة الجودة من أجل تحسين جودة مقررات التدريس وبالتالي الحصول على منتج تعليمي مناسب ألا وهو الطالب من خلال التركيز على الاستراتيجيات التعليمية المناسبة والحجم الساعي اللازم للتمكن من استيعاب المقياس فجودة تصميم المقررات تتحقق من خلال الاستعانة بأحدث التقنيات ووجود سياسة واضحة ومحددة للجودة الشاملة، وكفاءة التنظيم الإداري وتوفير نظم تدريب عالية المستوى للهيئة التدريسية والإدارية.

Total Quality Management Is A Philosophy Based On A Long- Term Strategy In Achieving Its Goals. The Evaluation Is Not Limited To The Vision Of The Institution Itself Or From Its Point Of View, But There Are Other Forces And Factors That Determine The Quality Of Educational Outputs, And To Obtain His Goods With Good Specifications And Acceptable (Students); It Is Necessary To Continue To Work In The Same Spirit And Motivation During The Duration Of Application Of The Curriculum And The Quality Of The Course. The Aim Of This Study Is To Highlight The Theory Of Fuzzy Set And The Quality Function Deployment In Order To Improve The Quality Of Teaching Courses And Thus Obtain An Appropriate Educational Product By Focusing On The Appropriate Educational Strategies And The Size Required To Be Able To Absorb The Scale. It Is Achieved Through The Use Of The Latest Technology And The Existence Of A Clear And Specific Policy For Total Quality, And The Efficiency Of Administrative Organization And The Provision Of High-Level Training Systems For Teaching Staff And Management.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.