| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى وضع تصور مقترح لإدارة التعليم الإلكتروني في الجامعات السعودية، يشتمل على تحديد الرؤية والرسالة التى تنطلق منها إدارة التعليم الإلكتروني في الجامعة، والأهداف والاستراتيجيات والبرامج التنفيذية التى تتمحور حولها، مع تحديد المتطلبات البشرية والمادية اللازمة للتطبيق، واقتراح الهيكل والدليل التنظيمي الذي يتولى الأشراف والمتابعة، ومن خلال المنهج الوصفي "تحليلي"، تخلص إلى عدد من النتائج من أبرزها الآتي: \ 1- تتمثل تحديات التعليم الإلكتروني في تأثيره على الممارسات التعليمية والتعلمية، وفي كيفية الاستفادة فعلياً من تطبيقاته المختلفة في تقديم البرامج الأكاديمية للطلاب، وصولاً الى إنشاء الكلية أو الجامعة الإلكترونية. \ 2- يتضمن التصور المقترح لإدارة التعليم الإلكتروني في الجامعات السعودية، إنشاء وحدة أكاديمية (عمادة، مركز، قسم،...) تقوم بإدارة التعليم الإلكتروني وفق رؤية واضحة، ورسالة محددة، وتحديد للأهداف والاستراتيجيات والبرامج التنفيذية لتقديم خدمة التعليم الإلكتروني لطلاب الجامعة، وتحديد الهيكل والدليل التنظيمي لأقسام ومهام هذه الوحدة. \ 3- أبرز المتطلبات اللازمة لتطبيق التعليم الإلكتروني في الجامعات السعودية، تتمثل في الآتي: \ .إقرار الأنظمة واللوائح والسياسات والإجراءات المنظمة للتعليم الإلكتروني. \ .توعية أعضاء هيئة التدريس والطلاب عن التعليم الإلكتروني، وتدريبهم على كيفية التعامل مع تقنياته. \ .تهيئة البيئة التعليمية في الجامعة لتتوافق مع متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني. \ .إتاحة أدوات الجيل الثاني للتعليم الإلكتروني، والاستفادة منها فعلياً. \ .إعداد وتصميم المقررات والمناهج الإلكترونية. \ .تقديم سلة من الحوافز المالية والوظيفية والمعنوية الداعمة لتطبيق التعليم الإلكتروني. \ ومن أبرز توصيات الدراسة الآتي: \ 1- المزج بين التصور المقترح لإدارة التعليم الإلكتروني وبين ما هو معمول به في الجامعات السعودية الكبرى. \ 2- أن تتبنى الجامعات السعودية الناشئة التصور المقترح لإدارة التعلم الإلكتروني، على أن يتم التطبيق الفعلي للتعليم الإلكتروني حسب إمكانات وطاقات وظروف كل جامعة على حدة.
|
