ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principals in Bani Obeid District Education Directorate in Enhancing Human Relationships from the Teachers' Point of Views
المؤلف الرئيسي: بني ياسين، ميسون محمد عطا الله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، تيسير محمد أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 1172360
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
LEADER 03836nam a2200337 4500
001 1535071
041 |a ara 
100 |9 628293  |a بني ياسين، ميسون محمد عطا الله  |e مؤلف 
245 |a دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a The Role of School Principals in Bani Obeid District Education Directorate in Enhancing Human Relationships from the Teachers' Point of Views 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 92 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1060 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بالمتغيرات الآتية (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي)، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ عددهم (332) معلما ومعلمة في المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء بني عبيد، للعام الدراسي2021 ا 2020 ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (51) فقرة، وزعت على أربعة مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في تربية لواء بني عبيد في تعزيز العلاقات الإنسانية جاء بمستوى مرتفع على جميع المجالات وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في المجال النفسي والمهني وجاءت الفروق لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق تعزى لأثر الخبرة ووجود فروق تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح بكالوريوس فأقل. وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات، كان أبرزها تعزيز نقاط القوة، وتوفير جميع الإمكانيات للمحافظة على المستوى المرتفع، لتعزيز العلاقات الإنسانية لدى العاملين في مديريات التربية والتعليم. 
653 |a العمل الإداري  |a الاستراتيجيات الإدارية  |a الإدارة المدرسية  |a مديرو المدارس  |a العلاقات الإنسانية  |a الجودة الشاملة  |a الرضا الوظيفي 
700 |a الخوالدة، تيسير محمد أحمد  |g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad  |e مشرف  |9 104108 
856 |u 9802-005-013-1060-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1060-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1060-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1060-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1060-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1060-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1060-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1060-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1060-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1060-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1060-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1172360  |d 1172360