| LEADER |
05680nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535082 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 628324
|a السرحان، غيداء محمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للواء البادية الشمالية الغربية لنظرية سلسلة السلوك الإداري وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرارات
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Implementing Chain of Administrative Behavior Theory by Secondary Schools Principals at North West Badia District and its Relationship to the Effectiveness Making
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 1071
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للواء البادية الشمالية الغربية لنظرية سلسلة السلوك الإداري وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرارات، تكونت عينة الدراسة من (214) معلمة ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكونت أداة الدراسة من جزأين الأول: درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للواء البادية الشمالية الغربية بنظرية سلسلة السلوك الإداري، والثاني: عملية فاعلية اتخاذ القرارات، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية للواء البادية الشمالية الغربية بسلسلة السلوك الإداري جاءت متوسطة على جميع الأنماط وعلى المقياس ككل باستثناء النمط الاستشاري الديمقراطي جاء بمستوى مرتفع، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع الأنماط باستثناء النمط المستبد الديكتاتوري وجاءت الفروق لصالح البكالوريوس، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع الأنماط، بينما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع الأنماط باستثناء النمط المستبد الديكتاتوري، وجاءت الفروق لصالح الخبرات الطويلة، وتبين النتائج أن درجة فاعلية اتخاذ مديري المدارس الثانوية للواء البادية الشمالية الغربية من وجهه نظر المعلمين جاءت مرتفعة، وكما بينت النتائج عدم وجود فروق تعزى لأثر الجنس، والمؤهل العلمي، وأظهرت النتائج وجود فروق تعزى لأثر سنوات الخبرة وكانت الفروق لصالح الخبرات الطويلة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين كل من النمط الاستشاري الديمقراطي، والنمط التشاركي الديمقراطي والنمط الاستبدادي الخير، والنمط الديمقراطي المتساهل، وبين فاعلية اتخاذ القرارات، عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين اتخاذ القرارات وبين والنمط الاستبدادي التسلطي، ووجود علاقة سلبية دالة إحصائيا بين كل من النمط الديكتاتوري المتسلط، والنمط المستبد الديكتاتوري وبين فاعلية اتخاذ القرارات. وأوصت الباحثة في ضوء النتائج إلى عقد ورشات ودورات تدريبية وإرشادية لمديري المدارس للتوعية بأهمية تطبيق سلسلة السلوك الإداري لمساعدتهم في تحديد نوع السلوك المناسب وعلاقته باتخاذ القرار مع المعلمين، وعقد ورشات تدريبية إرشادية للمعلمين لتوعيتهم بالأسلوب الأمثل بالتعامل مع المدير في كافة أنماط سلوكه.
|
| 653 |
|
|
|a العمل الإداري
|a الاستراتيجيات الإدارية
|a مديرو المدارس
|a التعليم الثانوي
|a السلوك الإداري
|a القرارات الإدارية
|a العلاقات الإنسانية
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-1071-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1172431
|d 1172431
|
