درجة ممارسة مديري مدارس قصبة المفرق لأسلوب الإدارة بالاستثناء وعلاقتها بالابتكار التنظيمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Management by Exception by School Principals in Al Mafraq District and its Relationship to Organizational Innovation from Teachers' Points of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، دعاء يوسف سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، محمود حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1172494 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
394
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس قصبة المفرق لأسلوب الإدارة بالاستثناء وعلاقتها بالابتكار التنظيمي لديهم، والتعرف إلى أثر متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، وتكونت عينة الدراسة من (٣٩٩) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع الدراسة البالغ (٢٦٨٦) معلما ومعلمة، وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي الارتباطي، وتكونت الأداة من الاستبانة المكونة من قسمين، حيث اشتمل القسم الأول على (30) فقرة موزعة على أربعة (٤) مجالات وهي: تحديد السلطة والمسؤولية، تفويض السلطة، تقويم الأداء، وإدارة الوقت، لقياس درجة ممارسة مديري مدارس قصبة المفرق لأسلوب الإدارة بالاستثناء، واشتمل القسم الثاني على (١٧) فقرة لقياس مستوى الابتكار التنظيمي لدى مديري المدارس، وتم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري مدارس قصبة المفرق لأسلوب الإدارة بالاستثناء قد جاء بدرجة متوسطة على جميع المجالات وعلى الأداة ككل، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة والمؤهل العلمي في جميع المجالات والدرجة الكلية. كما وأظهرت النتائج أن مستوى الابتكار التنظيمي لدى مديري مدارس قصبة المفرق قد جاء بدرجة متوسطة على جميع المجالات وعلى الأداة ككل، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس ولصالح الإناث، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر سنوات الخبرة والمؤهل العلمي. كما وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين درجة ممارسة مديري مدارس قصبة المفرق لأسلوب الإدارة بالاستثناء ومستوى الابتكار التنظيمي لديهم. وأوصت الدراسة بمجموعة توصيات من أهمها، تكثيف وزارة التربية والتعليم للدورات التدريبية المتعلقة بتزويد مديري مدارس قصبة المفرق بالأساليب الإدارية والقيادية، وخصوصا أسلوب الإدارة بالاستثناء، وتنظيم لقاءات توعية لمديري مدارس قصبة المفرق لتعريفهم وتثقيفهم بمدخل الابتكار التنظيمي وأثره على تطوير مدارسهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الإدراك التنظيمي وعلاقته بالابتكار التنظيمي لدى مديري مدارس دولة الكويت
بواسطة: الحربي، منى مليحان رمضان منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري المدارس في مديرية قصبة المفرق لمهامهم وفقا لنموذج دلفاي
بواسطة: مغايرة، أميمة إبراهيم محمد منشور: (2021) -
درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدي مديري المدارس الأساسية فى الأردن
بواسطة: الكيلاني، أنمار مصطفى زيد منشور: (2018) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للرقابة الإدارية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بنى عبدالله، محمد موسى حمد منشور: (2020) -
ممارسة مديري المدارس الثانوية لأسلوب الإدارة بالاستثناء وعلاقتها بتحقيق متطلبات بناء القيادات الريادية: دراسة تطبيقية
بواسطة: خلف الله، محمود إبراهيم عواد منشور: (2017)
