ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية لواء البادية الشمالية الغربية لدليل وزارة التربية والتعليم في الحوكمة من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: The Application Degree of Basic Schools Principals at North Western Education Directorate for Ministry of Education Governance Badia Guidance from their Teachrs’ Point of Views
المؤلف الرئيسي: عويرض، سحر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرفات، صالح سويلم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 84
رقم MD: 1172523
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
LEADER 03477nam a2200337 4500
001 1535096
041 |a ara 
100 |9 628365  |a عويرض، سحر محمد  |e مؤلف 
245 |a درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية لواء البادية الشمالية الغربية لدليل وزارة التربية والتعليم في الحوكمة من وجهة نظر معلميهم 
246 |a The Application Degree of Basic Schools Principals at North Western Education Directorate for Ministry of Education Governance Badia Guidance from their Teachrs’ Point of Views 
260 |a المفرق  |c 2021 
300 |a 1 - 84 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 1085 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة "درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية لواء البادية الشمالية الغربية لدليل وزارة الغربية والتعليم في الحوكمة من وجهة نظر معلميهم "واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي من خلال استبانة تم تطبيقها على عينة عشوائية بلغت (372) من معلمي ومعلمات المدارس الأساسية في مديرية تربية لواء البادية الشمالية الغربية وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة تطبيق مديري المدارس الأساسية لدليل وزارة التربية والتعليم في الحوكمة من وجهة نظر معلميهم كانت مرتفعة، حيث جاءت الشفافية في المرتبة الأولى. بينما جاءت المساءلة والرقابة في المرتبة الأخيرة. كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس لصالح الذكور، وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة تعزى لأثر متغير سنوات الخبرة والمؤهل العلمي. وأوصت الدراسة العمل على إدخال مدى تطبيق مدراء المدارس للحوكمة في نظام ترقية الموظفين من خلال نظام الرتب المعمول به. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a العمل الإداري  |a الإدارة المدرسية  |a الاستراتيجيات الإدارية  |a التعليم الأساسي  |a الدليل الإرشادي 
700 |a الشرفات، صالح سويلم  |g Al-Sharafat, Saleh Swailem  |e مشرف  |9 126170 
856 |u 9802-005-013-1085-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-1085-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-1085-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-1085-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-1085-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1085-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1085-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1085-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1085-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-1085-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-1085-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1172523  |d 1172523 

عناصر مشابهة