ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > شدة المنظومة القيمية للمراهق ف...>الوصف

شدة المنظومة القيمية للمراهق في ضوء أهداف منهاج التربية الإيمانية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الرابعة بمتوسطة عمي سعيد بولاية غرداية

العنوان بلغة أخرى: The Intensity of the Teenager Value System in the Light of the of the Faith Education Curriculum Objectives A Field Study on a Sample of the Fourth Year Students Ammi Said Middle School - Gharadaia
المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: تامتلت، إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لخضر، لكحل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 22 - 43
DOI: 10.54246/1548-013-002-002
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1172525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science
مواضيع:
البيئة التربوية | التربية الإسلامية | القيم الإنسانية | الصحة العقلية | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
منظومة القيم | الأهداف | منهاج التربية الإيمانية | متعلم السنة الرابعة متوسط | Value System | Objectives | Faith Education Curriculum | Fourth Year Middle School Learner
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول موضوع المقال دراسة لدرجة شدة منظومة قيم المتعلم في ضوء أهداف منهاج التربية الإيمانية؛ انطلاقا بعرض شامل لمنهاج السنة الرابعة متوسط - الأهداف، المقاربة المعتمدة في التأليف، الأسس والوثائق-، يلي ذلك تحليل لمضمون الأهداف العامة والخاصة وفقا لمستويات كراثول في المجال الوجداني، ثم دراسة إحصائية لدرجة شدة منظومة قيم المتعلم - الإلزام، التفضيل، المثال - والفروق بين الجنسين ذكور وإناث على عينة من طلبة السنة الرابعة متوسط بمتوسطة الشيخ عمي سعيد ولاية غرداية، وذلك على مقياس درجة شدة منظومة القيم من إعداد الباحث.

The article tries to show the degree of the intensity of the learner’s value system in the light of faith education curriculum objectives, through a survey to the curriculum of the fourth year middle school - objectives, the approach adopted in authoring, foundations and documents - . Besides to analyzing the general and partial objectives components according to crathool levels in the affective domain. then, a statistical study to the degree of the intensity of the learner’s value system – compulsion, preference, example – and the differences between male and female; it was on a sample of students at ammi said middle school, ghardaia, on the scale of the intensity of the value system, prepared by the researcher.
ISSN: 1112-7163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.