بنية التعبير في اللغة العربية بين التعليم والتدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Structure of Expression in the Arabic Language between Teaching and Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | شنيني، عمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن سمعون، سليمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1237 - 1252 |
| DOI: |
10.54246/1548-013-002-055 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1172538 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex, science |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البنية | اللغة العربية | التعليم | التدريس | Stylistic | Structure | Expression | Arabica | Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03413nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1916544 | ||
| 024 | |3 10.54246/1548-013-002-055 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 628369 |a شنيني، عمر |e مؤلف | ||
| 245 | |a بنية التعبير في اللغة العربية بين التعليم والتدريس | ||
| 246 | |a The Structure of Expression in the Arabic Language between Teaching and Study | ||
| 260 | |b جامعة غرداية |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1237 - 1252 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد نشاط التعبير من أبرز ما يقف عنده المعلم في تعليم العربية، وعلومها؛ ولا شك أن ما يميز تلك التقنية أو ذلك النشاط أنها المدخل إلى المعرفة باللغة وعلومها، ومن هذا المنطلق ارتأينا في هذه المداخلة أن نقف عند بنية التعبير في اللغة العربية من حيث وقوع هذه البنية في مفترق مفهومين متداخلين، ومختلفين بعض الشيء، ومع ذلك فيمكننا آن نضع للتعبير بنية، وستكون مبررات البحث كامنة في البحث عن تلك البنية من منطلق التعليم والتدريس، وكون أحدهما أشمل من الأخر في تحديد خصوصية بنية التعبير، وسيكون حظنا في تحليل البنية نظريا أكثر منه تطبيقيا، وسيكون للآراء المختلفة المستشهد بها في التحليل؛ ركيزة لبناء مفهوم للتعبير من منطلق البنية وشروطها. | ||
| 520 | |b The Activity Of Expression Is One Of The Most Prominent Of What The Teacher Stands In Teaching Arabic, And Its Sciences. There Is No Doubt That What Distinguishes This Technique Or Activity Is That It Is The Entrance To The Knowledge Of The Language And Its Sciences. In This Regard, We Consider The Expression Structure In Arabic The Structure Of The Crossroads Of Concepts Overlap, And Different Slightly, But We Can Put The Expression Structure, And The Justification For Research Lies In The Search For That Structure Of Education And Teaching, And The Fact That One Of Them Is More Comprehensive Than The Other In Determining The Specific Structure Of Expression, It Is Applied, And Will Be For The Beholder Various Cited In The Analysis; A Pillar Of Building The Concept Of Expression In Terms Of Structure And Conditions. | ||
| 653 | |a تعليم العربية |a اللغة العربية |a التعليم والتدريس | ||
| 692 | |a البنية |a اللغة العربية |a التعليم |a التدريس |b Stylistic |b Structure |b Expression |b Arabica |b Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 055 |e El-Wahat Journal for Research and Studies |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج13, ع2 |o 1548 |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات |v 013 |x 1112-7163 | ||
| 700 | |a بن سمعون، سليمان |g Ben Semaoune, Slimane |e م. مشارك |9 423407 | ||
| 856 | |u 1548-013-002-055.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a science | ||
| 999 | |c 1172538 |d 1172538 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلات التعبير الشفوي التواصلي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في مدينة حمص
بواسطة: الوعري، نها عبدالله منشور: (2020) -
تدريس التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية بين الإقبال و النفور
بواسطة: عيسات، عمر منشور: (2011) -
تعليم التعبير الإنتاج الكتابي في ضوء مناهج الجيل الثاني السنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجاً : إضاءات نظرية - معطيات تطبيقية
بواسطة: سعيداني، مراد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي والكتابي لدي طلاب الصف السادس الثانوي الناطقين بغير العربية
بواسطة: أحمد، جمال رمضان منشور: (2015) -
فاعلية التدريس باستخدام المدخل الصوتي في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالوهاب، أحلام طرخان أحمد منشور: (2017)
