The Effect of Using Online Learning for Career Awareness Program on Learners’ Achievement and Engagement
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام التعلم عبر الإنترنت لتدريس برنامج الواعي الوظيفي على تحصيل المتعلم ومشاركته |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعماني، مالك بن حمود بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Hussain, Raja Maznah Binti Raja (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 1173333 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
لقد أصبح التعليم عبر الإنترنت نهجا شائعا في المجال التعليمي في السنوات الأخيرة. واعتماد مثل هذا النهج التعليمي الحديث للتدريس سيشكل تجربة جديدة ويخلق مادة جيدة للبحث العلمي. يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام التعليم عبر الإنترنت لبرنامج الوعي الوظيفي (CAP) على تحصيل المتعلم ومشاركته. يقدم برنامج الوعي الوظيفي من قبل مركز التوجيه الوظيفي (CCG) في جامعة السلطان قابوس (SQU). يتكون برنامج الوعي الوظيفي من خمسة مواضيع رئيسية. تستهدف تجربة هذا البحث الموضوع الأول للبرنامج وهو "التوجيه المهني". تم إجراء هذا البحث على عدد 29 من طلاب جامعة السلطان قابوس، تم اختيارهم عشوائيا من أولئك المسجلين في برنامج الوعي الوظيفي. تم إجراء هذا البحث كبحث تجريبي من نوع مجموعة واحد بالاختبار القبلي والبعدي لقياس التحصيل، وباستخدام استبيان مشاركة المتعلم لقياس مشاركة الطلبة. دلت النتائج الأساسية للدراسة على مستوى متوسط من التأثير الإيجابي على تحصيل المتعلمين. كما دلت على مستوى جيد من التأثير الإيجابي على مشاركة المتعلمين مع المقرر المطروح عبر الإنترنت. ختمت هذه الدراسة بالقول بأن التعليم عبر الإنترنت يمكن أن يعتبر بديل جيد للتعليم التقليدي (وجه لوجه) لتعليم برنامج الوعي الوظيفي بجامعة السلطان قابوس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Omani Schoolteachers’ Perceptions of Effective Online Professional Development Programs
بواسطة: الوردية، مريم بنت حميد منشور: (2020) -
The Effect of Online Assessment on EFL Students’ Anxiety and Engagement
بواسطة: Arar, Samira منشور: (2023) -
The Effect of the Integration of Online Gamified Mathematics Practice Activities on Learners’ Engagement, Motivation and Academic Achievement
بواسطة: Alghamdi, Jawaher منشور: (2020) -
أثر تطبيق برنامج الإشراف التطوري الإلكتروني على اتجاهات المعلمين وتحسين أدائهم التدريسي بالحلقة الأولى للتعليم الأساسي في سلطنة عمان: دراسة شبه تجريبية
بواسطة: القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد منشور: (2020) -
The Effect of Online Collaborative Project-Based Learning on EFL Learners Language Performance and Attitudes
بواسطة: Al Rawahi, Laila Suleiman Nasser منشور: (2013)
