| LEADER |
03990nam a2200349 4500 |
| 001 |
1535177 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 628756
|a الوردية، مريم بنت حميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Omani Schoolteachers’ Perceptions of Effective Online Professional Development Programs
|
| 246 |
|
|
|a تصورات معلمي المدارس العمانية حول برامج التطوير المهني الإلكترونية الفعالة
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 80
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1701
|
| 520 |
|
|
|a يعد تحسين جودة التعليم والتعلم من خلال توفير فرص الإنماء المهني للمعلمين، في صدارة البرامج التعليمية للعديد من الدول حول العالم ومن ضمنها سلطنة عمان. لقد صممت هذه الدراسة لمعرفة تصورات المعلمين حول فعالية مقررات الإنماء المهني الإلكترونية على ممارساتهم التدريسية وتعلم طلابهم، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ اعتمدت الباحثة المنهج المختلط، فقد تم تعبئة استبانة إلكترونية من قبل 81 مدرسا التحقوا بمقررات إلكترونية في منصة التدريب الإلكتروني التابع لوزارة التربية والتعليم، كما تم إجراء مقابلات مع أربعة منهم للحصول على بيانات أوضح حول تجربتهم مع التعلم عبر الإنترنت. وأوضحت النتائج أن تصورات المعلمين جاءت إيجابية حول فعالية مقررات الإنماء المهني الإلكترونية مثل زيادة ثقة المعلمين وقدرتهم على مواجهة التحديات التعليمية، تحسين مهارات المعلمين التدريسية، وزيادة دافعية الطلاب ومشاركتهم الصفية. كما أكدت الدراسة على سبع سمات للأنماء المهني الإلكتروني الفعال: مرونة التعليم، التعلم النشط، علاقة الموضوع بالمعلم، التفاعل، التغذية الراجعة، المحتوى التعليمي، والتصميم الإلكتروني للمقرر الإلكتروني. ومن الممكن أن تستخدم نتائج هذه الدراسة لإشعار القيادات التربوية وصانعي السياسات بأهمية وفعالية مقررات الإنماء المهني الإلكتروني، وكذلك اطلاع المصممين التعليمين بالعوامل المؤثرة في التعليم الإلكتروني الفعال مثل التعلم النشط، والتغذية الراجعة وتصميم المحتوى الإلكتروني.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a المدارس العمانية
|a البرامج التدريبية
|a الإنماء المهني
|
| 700 |
|
|
|9 17575
|a Al Saadi, Khalid Jamil
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 628733
|a Ismail, Wan Mohammed Fauzy Wan
|e Advisor
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1701-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1173338
|d 1173338
|
