ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحديد استراتيجيات مهارة القراءة المستخدمة في تعليم مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Identifying the Instructional Strategies Used in Teaching the Reading Skill in Teaching the Arabic Language Courses in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Owedhi, Wafaa Hafez Ashish
مؤلفين آخرين: الأحمدي، سارة عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع26
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 105 - 126
DOI: 10.26389/AJSRP.R140221
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1173590
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارة القراءة | استراتيجيات القراءة | مقررات اللغة العربية | The Reading Skill | Reading Strategies | Arabic Language Courses
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
LEADER 04008nam a22002657a 4500
001 1917601
024 |3 10.26389/AJSRP.R140221 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a العويضي، وفاء بنت حافظ بن عشيش  |g Al-Owedhi, Wafaa Hafez Ashish  |e مؤلف  |9 149453 
245 |a تحديد استراتيجيات مهارة القراءة المستخدمة في تعليم مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية 
246 |a Identifying the Instructional Strategies Used in Teaching the Reading Skill in Teaching the Arabic Language Courses in Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 105 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد استراتيجيات مهارة القراءة المستخدمة في تعليم مقررات اللغة العربية بالمملكة العربية السعودية في مختلف الصفوف الدراسية بالمرحلة الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام منهج الدراسة الفاحصة Studies" "Survey من خلال تتبع كتب الأدب التربوي والدراسات السابقة التي تناولت طرق تدريس مهارة القراءة، وأسفرت نتائج الدراسة عن عدة استراتيجيات مناسبة لمهارة القراءة وأهدافها في تعليم المملكة العربية السعودية، وهي استراتيجيات مهارة القراءة الصحيحة وجودة الأداء القرآني، واستراتيجيات مهارة اكتساب المفردات، واستراتيجيات مهارة الفهم القرآني وتحليله وتقويمه. وقد أوصت الباحثتان بالاستفادة من نتائج الدراسة الحالية، وإجراء دراسات أخرى مشابهة تتناول تحديد الاستراتيجيات المناسبة لتعليم مهارات اللغة العربية الأخرى والمتمثلة في "الكتابة، التحدث، الاستماع". 
520 |b This study aimed at identifying the instructional strategies used in teaching the reading skill in teaching the Arabic language courses in Kingdom of Saudi Arabia at the different grades of the elementary, intermediate and secondary stage. To achieve this aim, the survey method was used by surveying the literature and related studies that dealt with methods of teaching the reading skill. The results of the study revealed some strategies that are suitable for the reading skill and its aims in education in Kingdom of Saudi Arabia. These strategies are the correct reading skill and the quality of the reading performance, the strategies of vocabulary acquision, and the strategies of reading comprehension skill and its analysis and evaluation. The study recommended conducting similar studies that deal with identifying the strategies suitable for teaching the other Arabic language skills: writing, speaking and listening. 
653 |a الأساليب التدريسية  |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a السعودية 
692 |a مهارة القراءة  |a استراتيجيات القراءة  |a مقررات اللغة العربية  |b The Reading Skill  |b Reading Strategies  |b Arabic Language Courses 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 026  |m مج5, ع26  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 005  |x 2522-3399 
700 |a الأحمدي، سارة عمر  |g Al Ahmadi, Sara Omar  |e م. مشارك  |9 628909 
856 |u 1745-005-026-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1173590  |d 1173590