ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى مساهمة الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية الوعي القوامي للتلاميذ الصم وضعاف السمع

المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية البدنية
المؤلف الرئيسي: العباني، عادل أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 29 - 36
رقم MD: 1173602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
LEADER 02544nam a22002057a 4500
001 1917612
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |a العباني، عادل أحمد  |e مؤلف  |9 555856 
245 |a مدى مساهمة الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية الوعي القوامي للتلاميذ الصم وضعاف السمع 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية البدنية  |c 2021  |g يونيو 
300 |a 29 - 36 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على مدى مساهمة الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية الوعي القوامي للتلاميذ الصم وضعاف السمع. استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي. كما تم استخدام استبيان كأداة للبحث، طُبق على عينة قوامها (20) معلم من معلمي التربية البدنية ومعلمي لغة الإشارة بمعاهد الصم وضعاف السمع في بعض المدن من المنطقة الغربية في ليبيا. وأوضحت النتائج أن مساهمة الرسوم الكاريكاتيرية في تنمية الوعي القوامي للتلاميذ الصم وضعاف السمع وفقًا لاستجابات العينة تساعد في عدة جوانب، منها التعرف على حمل الحقيبة المدرسية بالطريق الصحيحة، واتخاذ الوضع الصحيح للجسم أثناء مشاهدة المعلم عند الشرح. وقد أوصى البحث بضرورة عقد دورات وندوات توعية وتثقيف للمدرسين وأولياء الأمور حول أهمية الوعي القوامي، ونشر الوعي القوامي بين التلاميذ والعمل على إكسابهم العادات والسلوكيات القوامية الصحيحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الطلبة  |a ضعف السمع  |a الإعاقة السمعية  |a الوعي القوامي  |a الرسوم الكاريكاتيرية  |a معلمو التربية البدنية  |a معلمو لغة الإشارة  |a ليبيا 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 003  |l 007  |m ع7  |o 1876  |s مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى  |t Journal of Physical Education and Other Sciences  |v 000 
856 |u 1876-000-007-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1173602  |d 1173602