LEADER |
03320nam a22002057a 4500 |
001 |
1917656 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a همل، فتحى رجب
|e مؤلف
|9 478506
|
245 |
|
|
|a واقع الرياضة المدرسية لبعض مدارس مدينة الخمس
|
260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية البدنية
|c 2021
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 225 - 239
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على واقع الرياضة المدرسية لبعض مدارس مدينة الخمس. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبيان، وتم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية عددها (65) معلم ومعلمة من معلمي التربية البدنية بمدينة الخمس. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها، أن درس التربية البدنية يحقق التنمية المهارية والمعرفية للتلاميذ؛ إلا أن عدد دروس التربية البدنية لا تكفي لتحقيق الأهداف المرجوة، واهتمام برامج الأنشطة الرياضية بالألعاب الجماعية ويليها في الاهتمام الألعاب الفردية، وإذا أصبحت مادة التربية البدنية مادة رسوب ونجاح ستشجع ولى الأمر لحث ابنه على ممارسة التربية الرياضية، وضعف الإمكانات المادية للمدارس مما يؤثر بالسلب على المشاركة الإيجابية في الأنشطة الرياضية. وأوصت الدراسة بزيادة عدد الدروس المخصصة للتربية البدنية بحيث لا تقل عدد الدروس الأسبوعية عن ثلاث دروس في الأسبوع، والعمل على جعل مادة التربية البدنية مادة رسوب ونجاح في مراحل التعليم العام، وزيادة الاهتمام بالألعاب الفردية وألعاب الدفاع عن النفس، وفتح المدارس بعد انتهاء اليوم الدراسي لممارسة الطلاب الأنشطة الرياضية المختلفة وكمراكز تدريب للفرق الرياضية المدرسية، والتعاون مع الاتحادات الرياضية المختلفة لتوفير الأدوات والأجهزة الرياضية الخاصة بالألعاب المختلفة، وتوجيه مديري المدارس بعدم إلغاء دروس التربية البدنية، وحثهم على زيادة الاهتمام بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المدارس
|a التربية الرياضية
|a الرياضة المدرسية
|a الأنشطة الرياضية المدرسية
|a مدينة الخمس
|a ليبيا
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 017
|l 007
|m ع7
|o 1876
|s مجلة علوم التربية الرياضية والعلوم الأخرى
|t Journal of Physical Education and Other Sciences
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1876-000-007-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1173645
|d 1173645
|