ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير القدرة التنافسية لإدارة...>الوصف

تطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي: رؤية مستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Development of the Competencies of Tabuk University Administration in Light of the Standards of Institutional Excellence: A Future Vision
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: البلوى، جميلة حمود راشد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Balawi, Jamela Hamoud Rashed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 75 - 101
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1173691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الجامعات | الأداء الجامعي | الإدارة الجامعية | تطوير التعليم | القدرة التنافسية | التميز المؤسسي | أعضاء هية التدريس | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوير | القدرة التنافسية | التميز المؤسسي | Electronic Training Program | Mathematics Female Teachers | Mathematical Structure Components
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على ماهية التمييز المؤسسي من حيث: (المفهوم - والأهمية- والأهداف - والفلسفة)، وكذلك الوقوف على الإطار الفكري والفلسفي للقدرة التنافسية لجامعة تبوك، إضافة إلى الكشف عن واقع القدرة التنافسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك باختلاف (النوع - الدرجة العلمية)، وأخيرا الوصول إلى تصور مقترح لتطوير القدرة التنافسية الإدارة جامعة تبوك في ضوء معايير التميز المؤسسي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ ونذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق الأداة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك، واعتمدت الدراسة على عينة ممثلة من المجتمع الأصلي؛ حيث تم تطبيق الأداة على (٢٨٨) عضوا من أعضاء هيئة التدريس. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع تصور مستقبلي لتطوير القدرة التنافسية لإدارة جامعة تبوك استند على العديد من؛ الأهداف أهمها: دعم فكر التميز المؤسسي في إدارة جامعة تبوك، ونشر تلك الثقافة لكي تواكب التطورات والتغيرات المحلية والإقليمية والعالمية، وتحقيق الشراكة المجتمعية بين الجامعة والمجتمع في تبوك، وتقييم مستوى الأداء في تقديم الخدمات الإدارية للمستفيد منها، وقد أوصت الدراسة بالقيام بدراسة تحت عنوان: خطة استراتيجية مقترحة كمدخل لتعزيز القدرات التنافسية لمؤسسات التعليم غير النظامي بتبوك.

The current research aimed at constructing an electronic training program and measure its effect on enabling primary school mathematics teachers in Asir region from the mathematical Structure components and their effect on Students’ achievement of these components. The research depended in its procedures on one group experimental design with pre- post administration. The sample of the research consisted of (28) female teachers of mathematics female teachers in Abha city, and (176) six -grade primary female pupils from schools of eight female teachers who were trained. The instruments of the research consisted of female teachers’ mathematical Structure components test, and female pupils’ mathematical Structure component achievement test The research reached some results as: There was a Statistical significant difference at (1.01) level between female teaches’ mean scores in pre-poSt administration of overall mathematical Structure components teSt and its sub-components (concepts and terminology, principles and generalizations, Algorithms and skills, sums and applications) each in favor of female teachers in the pre-administration. Also There was a Statistical significant difference at (1.01) level between female pupils’ mean scores in pre-post administration of overall mathematical Structure components test and its sub-components each in favor of female pupils in post administration. On the light of these results some recommendations and suggestions were given.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.