ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتفعيل التمي...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتفعيل التميز المؤسسي بكلية التربية جامعة أسوان في ضوء معايير بعض النماذج العالمية: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy to Activate Institutional Excellence in the Faculty of Education, Aswan University in Light of the Standards of some International Models: Case Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالنعيم، إيمان محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El Naiem, Eman Mahmoud Mohamed
المجلد/العدد: مج88, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 400 - 526
DOI: 10.21608/MKMGT.2023.166831.1363
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1383219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | استراتيجيات الإدارة | التميز المؤسسي | المعايير الدولية | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التميز المؤسسي | كلية التربية | جامعة أسوان | معايير التميز العالمية | استراتيجية مقترحة | Institutional Excellence | Faculty of Education | Aswan University | International Standards of Excellence | A Proposed Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التميز المؤسسي أسلوب حياة ونمط فكري، حيث إنه يعد مفهوم متكامل، فالمؤسسات والمنظمات- وخاصة التعليمية- التي تتواجد في هذا العصر تعيش عصر المنافسة في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة، وهذا يضع المؤسسات في وضع عدم كفاية الأداء العادي في مواجهة تلك التغيرات من أجل الوصول إلى تطلعات أكبر، لذلك فإن التميز المؤسسي مهم في أداء المؤسسات، كما أنه أصبح خيارا مهما في ظل التغيرات المحيطة، والتميز المؤسسي كمفهوم له دلالته، حيث يدل علي زيادة فعاليات المؤسسات ومنافستها وجودتها علي مستوي جميع ممارساتها، وقد يعبر عن تميز المؤسسة بالنجاح، فالمؤسسة المتميزة هي المؤسسة الأكثر نجاحا- تميزا- في أنشطتها التنظيمية والتدريسية والبحثية والخدمية للمجتمع ككل. لذا يهدف البحث الحالي إلى تفعيل التميز المؤسسي لكلية التربية بجامعة أسوان في ضوء معايير بعض النماذج العالمية، وقد استخدم البحث الحالي منهج دراسة الحالة لمناسبته لموضوع البحث، واستخدم البحث استبانة للتحليل الرباعي (سوات) لمعرفة نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات، وقد تم تطبيقها على جميع العاملين بكلية التربية بجامعة أسوان(قيادات أكاديمية وإدارية- أعضاء هيئة تدريس- إداريين)، وفي ضوء الإطار النظري للبحث والدراسة الميدانية تم بناء الاستراتيجية المقترحة لتفعيل التميز المؤسسي لكلية التربية بجامعة أسوان في ضوء معايير بعض النماذج العالمية.

Institutional excellence is a way of life and an intellectual pattern, as it is an integrated concept. Institutions and organizations- especially educational ones- that exist in this era live in an era of competition in light of modern technological developments, and this puts institutions in a position of insufficient normal performance in the face of these changes in order to reach To greater aspirations, therefore, institutional excellence is important in the performance of institutions, and it has become an important option in light of the surrounding changes. Institutional excellence as a concept has its significance, as it indicates an increase in the institutions' activities, competition and quality at the level of all their practices, and may express the institution's excellence in success. Therefore, the current research aims to activate the institutional excellence of the Faculty of Education at Aswan University in the light of the standards of some international models. Staff of the Faculty of Education, Aswan University (academic and administrative leaders- faculty members- administrators) In the light of the theoretical framework of the research and the field study, the proposed strategy was built to activate the institutional excellence of the Faculty of Education at Aswan University in the light of the standards of some international models.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.