| LEADER |
04082nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1917855 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a آل كردم، مفرح سعيد صالح
|g Al Krdem, Mofareh
|e مؤلف
|9 629065
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة الرقمية في تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Digital Leadership in Achieving the Competitive Advantage of Public Education Schools in the Urban City of Abha
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2020
|g ديسمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على دور القيادة الرقمية في تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، وذلك من خلال تحديد أبعاد الميزة التنافسية، ولتحقيق تلك الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة التي طبقت على عينة بلغت (377) قائدا معلما بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، وأسفرت نتائج الدراسة إلى موافقة أفراد عينة الدراسة حول أهمية دور القيادة الرقمية في تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية في أبعاد (الموارد البشرية رقميا، الموارد المادية والمالية للمدرسة، والبنية التنظيمية للمدرسة، وجودة الخدمة التعليمية)، من وجهة نظر القادة والمعلمين جاء بوجه عام بدرجة مهمة جدا، وفي ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات، ومنها: وضع السياسات والأنظمة واللوائح المتعلقة بتوظيف التقنية الرقمية وتحديد نظام لبرامج التدريب وتقييم العاملين لتطبيق التقنية الحديثة في قيادة المدارس العامة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to define the role of digital leadership in achieving the competitive advantage of public education schools in the urban city of Abha by identifying the dimensions of competitive advantage, and to achieve those objectives the study used descriptive curriculum and question-naire applied to a sample of (377) teacher leaders in public education schools in the urban city of Abha, and the results of the Study sample d’etat on the importance of the role of digital leadership in achieving the competitive advantage of public schools in Abha city in the development of (digital resources, physical and financial resources, organizational structure, and organizational Structure of the school, From the point of view of leaders and teachers, In the light of these findings, the study reached a number of recommendations, including: developing policies, regulations and regulations related to the employment of digital technology, establishing a system of training programs and evaluating workers to apply modern technology in the leadership of public schools.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a القيادة المدرسية
|a قادة المدارس
|a القيادة الرقمية
|a الميزة التنافسية
|a مدينة أبها
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الرقمية
|a الميزة التنافسية
|b Digital Leadership
|b Competitive Advantage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|l 012
|m ع12
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-000-012-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1173845
|d 1173845
|
