LEADER |
03973nam a22002657a 4500 |
001 |
1917865 |
024 |
|
|
|3 10.34120/0085-035-999-005
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|9 628589
|a مباركي، فوزية حمد
|g Mubaraki, Fawzia Hamad
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a واقع استخدام الاختبارات الإلكترونية في ضوء متغير العمر خلال فترة جائحة COVID-19 لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة جازان
|
246 |
|
|
|a The Reality of Using Electronic Tests in Regard to Age Variable by Secondary School Female Students in Jazan Region During Covid-19 Pandemic
|
260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2021
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 145 - 173
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a سعت الدراسة للكشف عن واقع استخدام الاختبارات الإلكترونية في ضوء متغير العمر خلال فترة جائحة COVID- 19 لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة جازان. بلغ حجم عينة الدراسة 341 طالبة، جاء اختيارها وتوزيعها بالشكل العشوائي، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وأداة الدراسة المتمثلة في الاستبانة التي تم إعدادها ثم عرضها على عدد من المحكمين من أجل تعديلها وتنقيحها وإضافة مقترحاتهم ليتم التأكد من صدقها، واستخدام طريقة ثبات الملاحظين للتحقق والتأكد من ثباتها. وبعد المعالجة الإحصائية وتحليل البيانات، أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغير العمر في واقع استخدام الاختبارات الإلكترونية خلال فترة جائحة COVID- 19 لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة جازان. وأوصت الدراسة بتأهيل وتدريب المتعلمين والمعلمين على استخدام الاختبارات الإلكترونية عبر الأجهزة المتنوعة والذكية المتاحة والاهتمام بتكوين وإعداد البنى التحتية الرقمية القوية.
|
520 |
|
|
|b The study aims to explore the reality of using electronic tests in regard to age variable during Corona Covid-19 Pandemic as perceived by secondary school female students in Jazan region. The study sample (n =341) were randomly chosen and distributed. The descriptive analytical approach was adopted and the questionnaire was used as a tool. Results revealed no significant statistical difference attributed to age variable in using e-tests by Jazan secondary school students during Covid-19 Pandemic. The study recommends informative sessions training programs for both students and teachers to use e-tests via the various smart available devices, and establishing an effective digital infrastructure.
|
653 |
|
|
|a التعليم الإلكرتوني
|a التعليم عن بعد
|a الاختبارات الإلكترونية
|a جائحة كورونا
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
692 |
|
|
|a بوابة المستقبل
|a التعليم عن بعد
|a المنصات التعليمية
|a الاختبارات الإلكترونية
|a تبعات الجائحة على التعليم
|b Future Gate
|b E-Learning
|b Learning Platforms
|b E-Tests
|b Pandemic Impact on Education
|
700 |
|
|
|9 629069
|a آل إبراهيم، محمد ناصر
|g Al-Ibrahim, Mohamed N.
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 999
|m مج35, عدد خاص
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 035
|x 1029-810X
|
856 |
|
|
|u 0085-035-999-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1173855
|d 1173855
|