L’exploitation du Texte Littéraire en Classe de FLE au Gré de la Formation des Enseignants
| العنوان بلغة أخرى: |
Exploitation of the Literary Text in French Language Class According to Teacher Training |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للمخطوطات |
| الناشر: | جامعة أحمد بن بلة وهران 1 - مخبر مخطوطات الحضارة الإسلامية في شمال أفريقيا |
| المؤلف الرئيسي: | Lazouni, Fatima Zahra (Author) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 67 - 80 |
| ISSN: |
1112-1511X |
| رقم MD: | 1173958 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Literary Text | Support | Task | Role of the Teacher | Teacher Training
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02202nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1917963 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Lazouni, Fatima Zahra |e Author |9 629135 | ||
| 245 | |a L’exploitation du Texte Littéraire en Classe de FLE au Gré de la Formation des Enseignants | ||
| 246 | |a Exploitation of the Literary Text in French Language Class According to Teacher Training | ||
| 260 | |b جامعة أحمد بن بلة وهران 1 - مخبر مخطوطات الحضارة الإسلامية في شمال أفريقيا |c 2021 |g جوان | ||
| 300 | |a 67 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Despite the introduction of authentic documents, literary support remains an essential tool in teaching French as a foreign language. However, the mastery of the latter's code represents the main key that lets the teacher be capable of exploiting his classroom. This work proposes a study which deals with the capital importance of teacher training in the use of literary aids in teaching French as a foreign language. Its main goal consists of checking its contribution, its strengths and also its limits. | ||
| 520 | |d Malgré l’introduction des documents authentiques, le support littéraire demeure un outil indispensable dans l’enseignement du FLE. Cependant, son exploitation en classe dépend de la maîtrise de l’enseignant des codes d’utilisation de celui-ci Ce travail propose une étude qui traite de l’importance capitale que revêt la formation des enseignants quant à l’utilisation des supports littéraires dans l’enseignement du FLE. Il s’agit de vérifier son apport, ses atouts et aussi ses limites | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الفرنسية |a النصوص الأدبية |a اللغة الفرنسية كلغة أجنبية |a إعداد المعلمين | ||
| 692 | |b Literary Text |b Support |b Task |b Role of the Teacher |b Teacher Training | ||
| 773 | |4 التاريخ |6 History |c 004 |e The Algerian Review of Manuscripts |l 002 |m مج17, ع2 |o 1978 |s المجلة الجزائرية للمخطوطات |v 017 |x 1112-1511X | ||
| 856 | |u 1978-017-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1173958 |d 1173958 | ||
عناصر مشابهة
-
L'exploitation du Modele de Kolb Pour Entrainer les Futurs Enseignants a la Reflexivite en Classe de F. L. E.
بواسطة: Abd Rabo, Dalia Mohammed منشور: (2020) -
Vers une Réintroduction Efficace du Français en Libye: Considérations Théoriques Sur la Formation des Futurs Enseignants
بواسطة: Aneiba, Adel Mohammad منشور: (2020) -
L’effet de L’utilisation des Cartes Mentales dans L’amélioration de la Compétence de Compréhension des Textes de Vulgarisation Scientifique en Classe de Fle
بواسطة: Lahoual, Ameur منشور: (2020) -
Efficacite d'Exploitation des Techniques de Drame Pour Developper Quelques Habiletes de La Parople Spontanee en FLE et Quelques Dimensions de Concept du Soi Academique Relatives au Parler Chez Les Apprenants du Niveau Secondaire
بواسطة: Mohammad, Abd El Nasser Cherif منشور: (2017) -
Approche Dynamique de L’exploitation des Vidéoclips Français en Classe de FLE
بواسطة: Djeffali, Maissa منشور: (2018)
