| المستخلص: |
استهدف البحث دراسة العلاقة بين التغير القيمي والمعرفي في السمات الشخصية بمحاوره الأربعة (القيم والمعارف الجمالية، القيم والمعارف الاجتماعية، القيم والمعارف الأخلاقية، القيم والمعارف الاقتصادية)، والسلوك الإداري للشباب بجوانبه الثلاثة (المهارة، البناء التنظيمي، نمط القيادة) والكشف عن طبيعة الفروق بين عينه الدراسة في كل من التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري تبعا لكل من الجنس ومكان السكن، والتعرف على طبيعة التباين بين عينة الدراسة في كل من التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري للشباب تبعًا لعدد أفراد الأسرة والدخل الشهري للأسرة. وتكونت أدوات البحث من استمارة البيانات العامة للشباب، استبيان التغير القيمي والمعرفي بمحاوره الأربعة، واستبيان السلوك الإداري بمحاوره الثلاثة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 500 من الشباب الذكور والإناث تم اختيارهم بطريقة صدفية غرضية من مناطق مختلفة بمحافظة الغربية، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS لاستخراج النتائج وتطبيق بعض الأساليب الإحصائية كحساب معامل ارتباط بيرسون لحساب صدق استبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري، ومعامل ألفا لحساب درجة ثبات استبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري، واختبار التجزئة النصفية Split-Half لأداة البحث باستخراج معادلة Spearman-Brown، معادلة Guttman، وحساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للمتغيرات الكمية، وحساب التكرارات والنسب المئوية لعبارات التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري بمحاورهم، ومصفوفة معاملات ارتباط بيرسون التغير القيمي والمعرفي وكذلك عبارات السلوك الإداري بجوانبه، وحساب معاملات ارتباط بيرسون لمعرفة العلاقة بين المتغيرات الكمية للعينة لاستبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري، واختبار (T-Test) لمعرفة دلالة الفروق بين درجات العينة في التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري، وتحليل التباين في اتجاه واحد ANOVA لمعرفة دلالة الفروق ما بين بعض متغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي والتغير القيمي والمعرفي بمحاوره وكذلك عبارات السلوك الإداري بمحاوره، واستخدام اختبار Tukey لمعرفة دلالة الفروق. وكان من نتائج الدراسة: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين التغير القيمي والمعرفي بمحاوره الأربعة والسلوك الإداري بمحاوره الثلاثة لعينة الدراسة عند مستوى دلالة 0,01، بينما لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا بين بعض متغيرات المستوى الاقتصادي والاجتماعي لأسر الشباب عينة الدراسة كعدد أفراد الأسرة والدخل المالي والتغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري، كما لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة في استبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري تبعا للجنس (ذكور - إناث)، وتبعا لمكان السكن (ريف - حضر)، بينما وجود تباين في استبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري تبعا لعدد أفراد الأسرة، بينما لا يوجد تباين في استبيان التغير القيمي والمعرفي والسلوك الإداري تبعا للدخل المالي للأسرة. وتوصي الباحثة بالاهتمام بالشباب وتنمية قيمهم ومعارفهم وذلك بعمل برامج من أجل توعيتهم بأساليب الإدارة الجيدة والقدرة على الاعتماد على النفس وتحمل المسئولية والاهتمام بكل المؤثرات التي تعوق قيمهم ومعارفهم وتطوير السلوك الإداري لديهم.
The research aimed to study the relationship between the value and cognitive change in the personality traits of its four sides (aesthetic values and knowledge, social values and knowledge's, moral values and knowledge's, economic values and knowledge's),and Administrative behavior of Youth in its three aspects ( the skill, organizational Structure and, leadership style) and identify the differences between the study sample in each of the value and cognitive change and administrative behavior according to gender (males-females),and according to the living place (country side- town), and identify the nature of the variation in the study sample in the Value and the cognitive change. and administrative behavior of Youth According to the number of family members and the monthly income of the family. And the use the research tools that Consisted of the general initial data form for Youth, questionnaire of the Value and Cognitive Change in its four Aspects, questionnaire of administrative behavior in its three sides, They Were Applied to a sample Consisting of 500 of males and females Youth They were chosen in a random, purposive method from different areas of Gharbia Governorate, and the statistical treatments were performed using the SPSS statistical program to extract the results and apply some statistical methods such as computing the Pearson Correlation Coefficient to calculate the validity of the value, and the alpha coefficient to calculate the degree of reliability of the questionnaire, and the split-half test of the search tool by extracting the Spearman-Brown equation, Guttman's equation, and calculating the frequencies, percentages, arithmetic means and standard deviations of quantitative variables, And the calculation of the and managerial behavior with their axes, the matrix of Pearson of value and cognitive change, as well as the statements of managerial behavior with its aspects, and the computation of the Pearson correlation coefficients to know the relationship between the quantitative variables of the sample for the questionnaire of value and cognitive change and managerial behavior, and the T-Test in the value and cognitive change and the managerial behavior, and the one-way analysis of (ANOVA) to find out the significance of the differences between some variables of the social and economic level and the value cognitive change in its axes, as well as the expressions of behavior in its axes, and use of the Tukey test the results of the study were: there is a statistically significant correlation relationship between the value and cognitive change in its four aspects and administrative behavior in its three sides of the study sample at a significant level 0.01, while there is not statistically significant correlation relationship between some variables of the economic and social level of youth families, The study sample includes the number of family members, financial income, value and cognitive change and administrative behavior according to gender (males - females), and according to the living place (Country side – town), while there was a differences in the value, cognitive and administrative behavior change questionnaire according to the number of family members, while there is not difference in the Value, cognitive and administrative behavior questionnaire according to The family's financial income. The study recommends attention to young people and developing their values and knowledge by doing programs in order to educate them about good management methods and the ability to rely on oneself and take responsibility.
|
