ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقالات "في عين العاصفة" لغازي القصيبي: دراسة تداولية

العنوان بلغة أخرى: Articles "In The Eye of the Storm" Ghazi Al-Gosaibi: Pragmatic Study
المصدر: مجلة العلوم العربية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، دوش بنت فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dosari, Doush Falah
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: رجب
الصفحات: 293 - 334
ISSN: 1658-4198
رقم MD: 1174405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقالة | تداولية | حجاج | خطاب | أفعال الكلام | المعينات الإشارية | التكرار | القياس | الدليل | البوحيات | الإشاريات الشخصية | الإشاريات المكانية | الإشاريات الزمانية | Essayk | Deliberative | Argument | Speech | Actions of Speech | Deixis | Recurrence | Measurement | Evidence | Disclosures | Personal Deixis | Special Deixis | Temporal Deixis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يطمح هذا البحث إلى دراسة مقالات (غازي القصيبي): (في عين العاصفة)، التي كتبها أثناء أزمة الخليج (1990م)، حين غزت العراق الكويت، وانتقل هذا الاعتداء إلى تهديد جيرانها، ومن ضمنهم (المملكة العربية السعودية). وهذه الدراسة، تعتمد المنهج التداولي، الذي يركز في دراسة الخطاب، والعلاقات بين المتكلم والمخاطب، وتحليل اللغة في هذه المقالات، وتمثلت في: الحجاج، أفعال الكلام، المعينات الإشارية. للإبانة عن استراتيجية الخطاب عند (القصيبي) في مقالاته، وكيف توجه للمتلقي: مقنعاً ومحفزاً ومؤثراً.

This research aims to study the article: “In The Eye of The Storm” by Ghazi Al-Qusaibi, which he wrote during the Gulf crisis (1990) when Iraq invaded Kuwait, and this attack affected its neighbors, including (Saudi Arabia). This study adopts the pragmatics approach, which focuses on, the study of discourse, the relations between the speaker and the addressee, and language analysis in these articles, represented in the debate, verbs of speech, indicative aids. To express the strategy of the discourse of (Algosaibi) in his articles, and how to address the recipient: convincing, motivating, and influential.

ISSN: 1658-4198

عناصر مشابهة