تحليل التفاعل الصفي لفلاندرز في قياس أثر التربية العملية على نوع ونوعية الأداء التدريسي لطلاب قسم الرياضيات
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، حسن علي حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 171 - 212 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 11748 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المناهج
| التربية العملية
| الطلاب المعلمون
| تدريس الرياضيات
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| معلمو الرياضيات
| اعداد المعلمين
| التفاعل الصفي
| جامعة أم القرى
| السعودية
| الجامعات
| كليات التربية
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| القياس النفسي
| التدريس المصغر
| التعليم التعاوني
| إدارة الفصل
| المهارات التدريسية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
11791 3144 |
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج تدريسي على مهارات التواصل الصفي الشفوي في أداء طلبة التربية العملية في كلية التربية - ابن الهيثم جامعة بغداد
بواسطة: أحمد، بسمة محمد منشور: (2012) -
نسب التفاعل اللفظي الصفي "فلاندرز" لطالب معلم الرياضيات وعلاقتها بمستوى آدائهم التدريسي
بواسطة: أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد منشور: (2020) -
أثر التغذية الراجعة على التفاعل الصفي وتعرف الكلمة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الصف الخامس
بواسطة: الزايد، في حسن حسين خالد منشور: (2017) -
اعداد وتجربة نموذج منف للتفاعل الصفي اللفظي وغير اللفظي
بواسطة: سلامة، حسن علي حسن منشور: (1988) -
Verbal Classroom Interaction in Elementary School Mathematics Classes in Saudi Arabia
بواسطة: Filemban, Samir Noor Aldin منشور: (1982)
