ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحليل التفاعل الصفي لفلاندرز في قياس أثر التربية العملية على نوع ونوعية الأداء التدريسي لطلاب قسم الرياضيات

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلامة، حسن علي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1988
الشهر: مارس
الصفحات: 171 - 212
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 11748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1687-2649
البحث عن مساعدة: 11791 3144