| LEADER |
02755nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1918954 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a شكاك، سعيد
|g Shakak, Saeed
|e مؤلف
|9 478593
|
| 245 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية ورهان تطوير التعليم في المغرب
|
| 260 |
|
|
|b عبدالرحيم أضاوي
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 144 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة موضوع التكنولوجيا الرقمية ورهان تطوير التعليم. من هذا المنطلق تطمح المدرسة المغربية إلى تحقيق النمو الشامل والمتكامل لشخصية المتعلمة والمتعلم من خلال الانتقال النوعي بدور المدرسة من تلقين المعارف إلى تنمية القدرات والمهارات عن طريق التكنولوجيا الرقمية، وجعل المتعلم فاعلا في مدرسته، منفتحا على محيطه بمختلف أبعاده وامتداداته. مع فسح المجال للمتعلمين للمبادرة، وحفزهم على الإبداع والتفكير النقدي لتحقيق الدينامية المطلوبة للفعل البيداغوجي والتربوي. توفر التكنولوجيا الحديثة واندماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال وانتشارها في جميع أوجه ومجالات الحياة، وسائل جمع وتحليل وتوزيع المعلومات وسهولة الحصول عليها في كل زمان ومكان، مكنت دول العالم والدول العربية والمؤسسات العمومية والخاصة من تحقيق المنافع القائمة على علاقات تبادلية أكثر ديناميكية وشمولية بفضل الاستخدام الأمثل للمعلومات المتاحة وما يمكن أن يوفره من خدمات تعليمية وتثقيفية حول البيئة المحيطة، باعتبار أن امتلاك المعلومة في عصرنا الحالي يمثل قوة حقيقية لمالكها.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصالات
|a التكنولوجيا الرقمية
|a السياسة التعليمية
|a تطوير التعليم
|a المغرب
|
| 692 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية
|a إدماج
|a تجويد
|a تطوير
|a تربية
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 010
|f Al-maǧalaẗ al-maġāribīaẗ lilraṣd al-qānūnī wālqaḍāʾī
|l 012
|m ع12
|o 2183
|s المجلة المغاربية للرصد القانوني والقضائي
|v 000
|x 2658-9168
|
| 856 |
|
|
|u 2183-000-012-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1174881
|d 1174881
|
