المواد الدراسية ذات المرجعية الدينية والتربية على المواطنة: دراسة حالة التربية الإسلامية والتفكير الإسلامي بالمنهاج التربوي التونسي
| العنوان بلغة أخرى: |
School Subjects with Religious Reference: A Case Study of Islamic Education and Islamic Thinking in the Tlmisian Educational Curriculum |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بالراشد، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 322 - 345 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1175006 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الإسلامية | التفكير الإسلامي | المواطنة | التربية على المواطنة | المواد ذات المرجعية الدينية | Islamic Education | Islamic Thinking | Citizenship | Citizenship Education | School Subjects with Religious Reference
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04183nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1919164 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a بالراشد، محمد |g Berrached, Mohamed |e مؤلف |9 529960 | ||
| 245 | |a المواد الدراسية ذات المرجعية الدينية والتربية على المواطنة: |b دراسة حالة التربية الإسلامية والتفكير الإسلامي بالمنهاج التربوي التونسي | ||
| 246 | |a School Subjects with Religious Reference: |b A Case Study of Islamic Education and Islamic Thinking in the Tlmisian Educational Curriculum | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2021 |g يونيو | ||
| 300 | |a 322 - 345 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يثير تدريس المواد الدراسية ذات المرجعية الدينية إشكاليات لاسيما في مجتمعات قيد التحول على غرار المجتمع التونسي، حيث الجهد منصب على توطين المواطنة لتكون عقدا اجتماعيا ناظما لعلاقات الأفراد والجماعات بالدولة. ومن هذا المنطلق يكون من المفيد التطرق إلى دور مادتي التربية الإسلامية والتفكير الإسلامي في التربية على المواطنة التي جعل منها النظام التربوي التونسي مسألة أفقية عابرة لمختلف المواد الدراسية، ولم يفردها بمادة دراسية مستقلة توسم بالتربية على المواطنة. ولأجل ذلك تم الاشتغال على برامج المادتين في المرحلة الثانية من التعليم الأساسي (المرحلة الإعدادية) وفي المرحلة الثانوية، بهدف البحث عن كيفية تناول هاتين المادتين الدراسيتين القضايا ذات الصلة بالتربية على المواطنة في مستوى القيم والأبعاد، ومن ثم الوقوف عند أبرز التحديات التي تواجههما في سبيل الاستفادة من تلك التربية في تجديد مقاربة المدرسة التونسية للتربية على المواطنة. | ||
| 520 | |b The teaching of academic subjects with religious reference raises problems, especially in societies undergoing transformation such as the Tunisian society, where the effort is focused on integrating citizenship as a social contract that organizes the relations of individuals and groups with the State. From this standpoint, it is useful to address the role of the two subjects of Islamic Education and Islamic Thinking in education for citizenship, which the Tunisian educational system made of it a cross section issue that crosses the various academic subjects, so that it has not singled it out with its own subject that is labeled with "Citizenship Education". For this reason, work was carried out on the two subjects' programs in the second part of basic education (preparatory level) and in the secondary level, with the aim of searching for how these two academic subjects deal with the issue of Citizenship Education at the level of values and dimensions, and then focusing on the most prominent challenges they face in order to benefit from that renewing education. | ||
| 653 | |a التعليم الإعدادي |a التعليم الثانوي |a المناهج الدراسية |a التربية الإسلامية |a التفكير الإسلامي |a التربية على المواطنة |a المرجعية الدينية |a تونس | ||
| 692 | |a التربية الإسلامية |a التفكير الإسلامي |a المواطنة |a التربية على المواطنة |a المواد ذات المرجعية الدينية |b Islamic Education |b Islamic Thinking |b Citizenship |b Citizenship Education |b School Subjects with Religious Reference | ||
| 773 | |c 020 |f Naqd wa-tanwīr |l 008 |m ع8 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-008-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1175006 |d 1175006 | ||
عناصر مشابهة
-
قيم المواطنة في المنهاج التربوي التونسي بين التصور والممارسة من وجهة نظر عينة من مدرسات ومدرسي التربية المدنية
بواسطة: بالراشد، محمد منشور: (2021) -
دور منهاج التربية البدنية والرياضية بالمقاربة بالكفاءات في تنمية قيم المواطنة الصالحة
بواسطة: قزقوز، محمد منشور: (2012) -
مدى تضمين قيم المواطنة في منهاج التربية الوطنية والمدنية للصف التاسع في الأردن: دراسة تطبيقية
بواسطة: العزايزة، وجدان حسن محمود منشور: (2021) -
ضوابط الخروج على الحاكم في إطار الفكر السياسي الإسلامي
بواسطة: عبدالله، عبدالمنعم محمد صالح منشور: (2023) -
مرجعية الدين وسؤال الأخلاق في المناهج التعليمية
بواسطة: الحمدواي، ربيع منشور: (2021)
