ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استعمال الوسائل التعليمية...>مارك

أثر استعمال الوسائل التعليمية في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Educational Aids on Inferential Thinking among Second-Grade Students is Intermediate in Geography
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ahmed Yassin
المجلد/العدد: مج13, ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: آذار
الصفحات: 422 - 436
DOI: 10.51990/2228-013-045-022
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1175349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التفكير الاستدلالي | الأساليب التدريسية | المناهج الدراسية | الجغرافيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائل التعليمية | التفكير الاستدلالي | طلاب الصف الثاني | مادة الجغرافية | Educational Aids | Inferential Thinking | Second-Grade Students | Geography
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03129nam a22002537a 4500
001 1919740
024 |3 10.51990/2228-013-045-022 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a أحمد، أحمد ياسين  |g Ahmed, Ahmed Yassin  |e مؤلف  |9 629794 
245 |a أثر استعمال الوسائل التعليمية في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية 
246 |a The Effect of Using Educational Aids on Inferential Thinking among Second-Grade Students is Intermediate in Geography 
260 |b جامعة تكريت - كلية الآداب  |c 2021  |g آذار 
300 |a 422 - 436 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استعمال الوسائل التعليمية في التفكير الاستدلالي لطلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية. حدد عينة البحث لمدرستين هما متوسطة التوحيد للبنين (31) طالب وثانوية المحزم للبنين (30) طالب. أجرى الباحث تجربة استغرق فصلا دراسيا للتحقق من صحة الفرضية أعد الباحث اختبار التفكير الاستدلالي المكون من (20) فقرة (11) للاستنتاج و(9) للاستقراء. طبق الباحث الاختبار البعدي لمقاس التفكير الاستدلالي تمت معالجة البيانات إحصائيا وظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التفكير الاستدلالي. 
520 |b The current research aims to know the effect of using educational aids on inferential thinking for second-grade intermediate students in geography. The research sample was identified for two schools: Tawhid Intermediate School for boys (31) students and Al-Muzam Secondary School for boys (30) students. The researcher conducted an experiment that took a course of study to verify the validity of the hypothesis. The researcher prepared an inferential thinking test consisting of (20) items (11) for conclusion and (9) for extrapolation. The researcher applied the post test of the inferential reasoning scale. The data were processed statistically, and the results showed the superiority of the experimental group over the control group in inferential thinking. 
653 |a التفكير الاستدلالي  |a الأساليب التدريسية  |a المناهج الدراسية  |a الجغرافيا 
692 |a الوسائل التعليمية  |a التفكير الاستدلالي  |a طلاب الصف الثاني  |a مادة الجغرافية  |b Educational Aids  |b Inferential Thinking  |b Second-Grade Students  |b Geography 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 022  |e Journal of Al-Farahidi Arts  |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī  |l 045  |m مج13, ع45  |o 2228  |s مجلة آداب الفراهيدي  |v 013  |x 2074-9554 
856 |u 2228-013-045-022.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1175349  |d 1175349 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.