ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بلاغة الحساب وأثرها في فهم المعنى

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية
المؤلف الرئيسي: الطاهر، الأمين الطيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 269 - 294
ISSN: 1858-7119
رقم MD: 1175376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 04972nam a22002297a 4500
001 1919811
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |a الطاهر، الأمين الطيب  |e مؤلف  |9 613409 
245 |a بلاغة الحساب وأثرها في فهم المعنى 
260 |b جامعة دنقلا - كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية  |c 2017  |g مارس 
300 |a 269 - 294 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولت هذه الدراسة بلاغة الحساب أو بلاغة العدد، والحساب هو تناول الأعداد والأرقام والعقود، بالضرب أو القسمة أو الجمع أو الطرح، والحساب واحد من دلالات المعاني التي هي اللفظ والإشارة والحال والصمت، وهذه الدلالات في إيصالها للمعاني لها حدان الحد الأدنى معرفة الغرض، وحد أعلى وهو وصول المعنى للإفهام وهذا هو البلاغة، فإن كان باللفظ يسمي بلاغة اللفظ أو الكلام، وإن كان بالإشارة يسمي بلاغة الإشارة وكذلك تأتى بلاغة الحساب. وقد عرفت الدراسة بلاغة الحساب بـ (أن يأتي الحساب موافقاً لما يراد إيصاله من معنى مع مراعاة التكثير أو التقليل أو الإطلاق). وفصلت الدراسة الأغراض التى تراد من بلاغة الحساب فبدأت بالتكثير، وتكثير العدد يأتي بعدة صور منها: أ‌. ذكر رأس العدد. ب‌. ذكر أجزاء العدد. ج. التكثير بروابط رأس العدد وقد ذكر (النيف- البضع-الزهاء). ثم ذكرت الدراسة الغرض الثاني لبلاغة العدد وهو تقليل العدد وأنه يأتي بعدة صور منها: (تقديم المعدود على العدد- الجمع بالألف والتاء- تصغير الجمع البضع بدون إضافة إلى العقد). وقد ذكرت الدراسة الغرض الثالث وهو إطلاق العدد مع ذكر نماذج لكل غرض من القرآن والحديث الشريف والشعر العربي. وقد خلصت الدراسة لعدد من النتائج والتوصيات. أهم النتائج: 1. إن بلاغة الحساب واحدة من أهم دلالات فهم المعنى. 2. إن بلاغة الحساب تأتى بعدة صور لتحقق أغراضها المختلفة. أهم التوصيات: 1. زيادة الاهتمام بدراسة دلالات المعاني. 2. البحث في أغراض بلاغة الحساب. 
520 |b This study handles the eloquence of the account or the number. Hence the account means handling the numbers with multiplication, division, addition or subtraction. Moreover, the account is one of the indications of meanings such as course, pronunciation, reference and silence. These connotations have two terms: the minimum which aims at identifying the purpose, and the higher which means the arrival of the meaning to understanding and this is rhetoric. If the rhetoric is verbal then it is called verbal rhetoric or speech. If it is signal, it is called signal rhetoric and thus the eloquence of the account comes. The study defines the eloquence of account as when the account complies with the meaning it intends to convey with regard to the following aspects: maximizing, minimizing or launching. Moreover, the study classifies the purposes of the eloquence of the number starting with maximizing the number which comes in the following ways: 1. Mentioning the head of the number. 2. Mentioning parts of the number. 3. Maximizing with ties of the head number (few - some...) In addition to that, the study also mentioned the second purpose of the eloquence of account which is minimizing the number that comes in various ways such as: mentioning the counted object before number such as (fifty - sixty). The third purpose of the study is launching of the number with mentioning models for each purpose from the holy Quran, Hadeith and Arabic Poetry. The study has reached the following conclusions 1. Rhetoric Calculation is one of the most important indications of meaning comprehension. 2. Rhetoric Calculation fulfills its function in various ways. Findings 1. Semantic field should receive more concentration from researchers. 2. More research must be carried out in the field of rhetoric calculation. 
653 |a البلاغة اللغوية  |a بلاغة الحساب  |a الألفاظ اللغوية 
773 |c 010  |e Journal of Economic and Social Studies  |l 005  |m ع5  |o 2268  |s مجلة الدراسات الاقتصادية والاجتماعية  |v 000  |x 1858-7119 
856 |u 2268-000-005-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1175376  |d 1175376 

عناصر مشابهة