ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاح الشخصي لدى طلبة المرحلة...>الوصف

الكفاح الشخصي لدى طلبة المرحلة الإعدادية من المتميزين وأقرانهم العاديين

العنوان بلغة أخرى: The Personal Striving of Distinguished Middle School Students and their Ordinary Peers
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: ياسين، علاء طه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمادي، حسين ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: اذار
الصفحات: 1 - 9
DOI: 10.33855/0905-028-001-012
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1175746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النمو الشخصي | الانجازات الشخصية | تحقيق الأهداف
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاح الشخصي | المتميزين | العاديين | طلبة المرحلة الاعدادية | Personal Striving | Distinguished | Ordinary | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: أن نجاح الطالب يتوقف على مقدار ما لديه من كفاح نحو الدراسة فكلما كان الكفاح اقوي كان إنجازه اعلى، تتركز مشكلة البحث في أن الكثير من الشباب يشعرون كما لو انهم في هذا العالم بلا هدف يكافحون من أجله، بالرغم من انهم يعملون بكل طاقاتهم ويبذلون كل الجهود المطلوبة لما يسعون إليه وسبب هذا الشعور عندهم انهم لم يجدوا وقتاً كافياً للتفكير فيما يريدونه ويسعون للوصول إليه في الحياة أو انهم لم يضعوا لأنفسهم هدفاً حتى يكافحوا لتحقيقه في مجالات الحياة كافة، هدف البحث التعرف إلى الكفاح الشخصي لدي طلبة المرحلة الإعدادية من المتميزين وأقرانهم العاديين والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعا لمتغيري (الجنس، نوع الدراسة)، ولتحقيق ذلك أستعمل الباحثان المنهج الوصفي والدراسة المقارنة، وبلغت عينة الدراسة (٥٥٩) طالباً تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي من مجتمع البحث، قام الباحثان ببناء مقياس الكفاح الشخصي، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس كذلك تم التحقق من ثبات المقياس باستعمال طريقة التجزئة النصفية ومعامل الفا Alpha Cronbachللاتساق الداخلي، ولاستخراج نتائج البحث، أستعمل الباحثان الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي، وأظهرت الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاح الشخصي لدي طلبة المرحلة الإعدادية من المتميزين وأقرانهم العاديين ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاح الشخصي وفق متغيري (الجنس، نوع الدراسة).

The student’s success depends on the amount of struggle he has towards studying. The stronger the struggle, the higher his achievement. The research problem is that many young people feel as if they are in this world without a goal they are striving for, even though they are working with all their energies and making all efforts. What is required for what they seek and the reason for this feeling in them is that they did not find enough time to think about what they want and strive to reach in life, or they did not set a goal for themselves in order to strive to achieve it in all areas of life, the aim of the research is to identify the personal struggle of the middle school students from the distinguished and their ordinary peers and the differences The same statistical significance according to the two variables (gender, type of study), and to achieve this, the researchers used the descriptive method and the comparative study, and the study sample reached (559) students who were selected by the random stratigraphic method from the research community. The two researchers built the Personal Striving scale, and the psychometric properties of the scale were verified. The stability of the scale was also verified using the half segmentation method and the Alpha Cronbach coefficient for internal consistency, and to extract the results of the research, the researchers used the T-test for a sample One and the analysis of bilateral variance, and the study showed statistically significant differences in the personal struggle of distinguished middle school students and their ordinary peers, and the presence of statistically significant differences in Personal Striving according to the two variables (gender, type of study).
ISSN: 1992-2876

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.