النضج المهني لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Professional Maturity among Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | حمد، أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصميدعي، نمير إبراهيم حميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 414 - 432 |
| DOI: |
10.51990/2228-013-046-073 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1175933 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السلوك الاستقوائي | الاحداث الضاغطة | طلبة المدار س | طلبة المرحلة الإعدادية | Professional Maturity | School Students | Middle School | Professional Awareness | Career Satisfaction | Mental Maturity | Emotional Maturity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04080nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1920571 | ||
| 024 | |3 10.51990/2228-013-046-073 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 630114 |a حمد، أحمد إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a النضج المهني لدى طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Professional Maturity among Middle School Students | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الآداب |c 2021 |g حزيران | ||
| 300 | |a 414 - 432 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث للكشف عن النضج المهني لدى طلبة المرحلة الإعدادية ودراسة التأثير المحتمل لكل متغير من متغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني)، وقد بلغت عينة البحث (300) طالب وطالبة، قام الباحث ببناء مقياس النضج المهني وهو جزء من المتطلبات الأساسية للبحث الحالي والمتكون من خمس مجالات هي: 1- الثقة بالنفس. 2- الاستشارة. 3- الاهتمام. 4- حب الاستطلاع. 5- اتخاذ القرار. إذ تكون المقياس بصورته الأولية من (45) فقرة جرى التحقق من الصدق الظاهري للمقياس عن طريق عرض فقراته على مجموعة من المحكمين، وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل الارتباط لفقرات المقياس، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (38) فقرة وقد جرى حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.82). | ||
| 520 | |b This research aims to reveal the professional maturity of middle school students and study the potential impact of each variable of the sex (male - female) and specialization (scientific - human) among a sample of middle school students, and the research sample reached (300) male and female students, the researcher built The Professional Maturity Scale, which is part of the basic requirements of the current research, which consists of five areas: 1. Self-confidence. 2. Consulting. 3. Attention. 4. Curiosity. 5. Decision-making. As the scale is in its initial form of (45) paragraphs. The apparent validity of the scale was verified. By presenting its paragraphs to a group of arbitrators, as well as extracting the coefficient of discrimination and the correlation coefficient for the scale paragraphs, and thus the scale became in its final form consisting of (38) paragraphs, and the scale's stability was calculated using a retest method, reaching (0.82). After extracting the validity and consistency of the variable (professional maturity), the researcher applied the scale to the basic research sample consisting of (300) male and female students of the preparatory stage of the human and scientific specialization by (232) students, (68) students, (162) students and (138) female, and after collecting the information forms, the data were treated statistically using the T-test and the Pearson correlation coefficient. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a التحصيل الدراسي |a المشاكل النفسية |a طلبة المرحلة الإعدادية |a التأهيل المهني | ||
| 692 | |a السلوك الاستقوائي |a الاحداث الضاغطة |a طلبة المدار س |a طلبة المرحلة الإعدادية |b Professional Maturity |b School Students |b Middle School |b Professional Awareness |b Career Satisfaction |b Mental Maturity |b Emotional Maturity | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 073 |e Journal of Al-Farahidi Arts |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī |l 046 |m مج13, ع46 |o 2228 |s مجلة آداب الفراهيدي |v 013 |x 2074-9554 | ||
| 700 | |a الصميدعي، نمير إبراهيم حميد |g Al-Sumaidaie, Nameer Ibrahim Hamid |e م. مشارك |9 133770 | ||
| 856 | |u 2228-013-046-073.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1175933 |d 1175933 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج أنشطة قائم على مدخل مشروعات STEM لتنمية مهارات ريادة الأعمال والميول المهنية نحو مجالات STEM وفهم المبادئ العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2020) -
دور المنهج الخفي في تنمية الوعي المهني لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: القرش، عمرو فاروق محمد محمود منشور: (2020) -
مستوي النضج المهني لدي طلبة تخصص الإرشاد والصحة النفسية في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: المسعود، هالة فاروق منشور: (2019) -
واقع النضج المهني لدى الطلبة الموهوبين والعاديين في محافظة عجلون وعلاقته ببعض المتغيرات وبالتحصيل الدراسي
بواسطة: النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر منشور: (2021) -
تقييم مستوى الاستعداد لتدريس العلوم في ضوء مهارات الحياة والمهنة لدى طلاب البكالوريوس بكلية التربية جامعة الملك خالد
بواسطة: عمر، عاصم محمد إبراهيم منشور: (2020)
