The Learnability of the American English Variants of "T" By Students of English at Yarmouk University
| العنوان بلغة أخرى: |
قابلية تعلم طلبة اللغة الإنجليزية بجامعة اليرموك للأنماط المتباينة للصوت "ت" في اللهجة الأمريكية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسين، أمل فضل صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1176213 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من قابلية طلبة اللغة الإنجليزية بجامعة اليرموك لتعلم الأنماط المتباينة للصوت (ت) في اللهجة الأمريكية. للحصول على تعرض كاف للمدخلات المناسبة، تم تدريب المشاركين من قبل الباحثة على لفظ المتغيرات لمدة شهر ونصف. وتم تسجيل لفظ الطلاب لهذه الأنماط قبل وبعد التدريب. ثم قامت مدرسة أمريكية بتقييم لفظ الطلاب لهذه المتغيرات قبل وبعد إجراء التجربة. أظهرت النتائج أن الطلاب قبل تدريبهم، لم يتقنوا لفظ هذه المتغيرات باستثناء المتغير Unaspirated الذي لفظه غالبية الطلاب. بعد إجراء التجربة، أظهرت النتائج أن جميع المشاركين أتقنوا لفظ المتغيرات الثمانية للصوت (ت) إتقانا استثنائيا. وهذا يعني أن المتغيرات للصوت (ت)، والذي يمثل مشكلة بطبيعته لغير المتحدثين باللغة الأصليين، قابلة للتعلم. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في لفظ هذه المتغيرات الأمريكية باستثناء /t/ Aspirated حيث لفظه الإناث أكثر من الذكور قبل التدريب. أظهرت النتائج بعد إجراء التجربة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث، لقد دعمت نتائج بحثنا الميداني الادعاءات النظرية التي قدمها مؤيدو نظرية الحلول المثلى اللغوية باعتبارها تقدما حديثا للنظرية اللغوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Compliment Behavior in English Language Students' Speech at Yarmouk University, Jordan
بواسطة: العالول، عفاف خليل منشور: (2021) -
Arabic Americanisms: Arabic Words in American English
بواسطة: الجهني، مانع بن حماد منشور: (1992) -
The Influence of Applying Note-Taking Strategy on Improving Students’ English Listening Comprehension Skills at Arab American University - Jenin
بواسطة: مراعبة، أمل هشام منشور: (2017) -
The Acquisition of English Relative Clauses by Jordanian University Students of English
بواسطة: المعانى، آلاء إبراهيم محمد منشور: (2018) -
Dictionary usage skills by english as a foreign language learners at yarmouk university
بواسطة: Al Khub, Waleed Sameeh Mahmoud منشور: (2001)
