التربية على حقوق الإنسان: من نقل المعارف إلى بناء الذوات الفاعلة عند المتعلمين
| المصدر: | المستقبل العربى |
|---|---|
| الناشر: | مركز دراسات الوحدة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | بالراشد، محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع508 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 70 - 89 |
| ISSN: |
1024-9834 |
| رقم MD: | 1176602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على التربية على حقوق الإنسان، من نقل المعارف إلى بناء الذوات الفاعلة عند المتعلمين. أوضحت الدراسة أن الذي يدفعنا إلى التركيز على التربية على حقوق الإنسان. اشتملت الدراسة على عنصرين، عرض العنصر الأول مفهوم التربية، حقوق الإنسان، التربية على حقوق الإنسان، الذات الفاعلة، جاء العنصر الثاني متحدثا في الحاجة إلى التربية على حقوق الإنسان. وأشتمل على التربية على حقوق الإنسان وجهود اليونسكو. التربية على حقوق الإنسان في المنطقة العربية. التربية على حقوق الأنسان مقاربة أفقية متعددة المداخل. اختتمت الدراسة بعدة ملاحظات، التربية على حقوق الإنسان ضرورة لا غنى عنها، التربية على حقوق الإنسان مسألة أفقية تهم مختلف المواد الدراسية حتى وإن أدت بعض المواد دور القاطرة (التربية المدنية، التربية على المواطنة، التربية على حقوق الإنسان، والفلسفة). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1024-9834 |
عناصر مشابهة
-
التربية على حقوق الانسان وبناء الذوات الفاعلة عند المتعلمين نحو مدخل مغاير للتربية على حقوق الانسان
بواسطة: بالراشد، محمد منشور: (2018) -
التربية على حقوق الإنسان: تأملات في التجربة التونسية
بواسطة: بالراشد، محمد منشور: (2018) -
التربية على حقوق الإنسان ودورها في بناء ثقافة الديمقراطية بالعالم العربي
بواسطة: بالراشد، محمد منشور: (2020) -
حقوق الطفل: أرضية لإصلاح تربوي ينمي الذات الفاعلة عند المتعلم
بواسطة: بالراشد، محمد منشور: (2019) -
مشاركة المواطنين في القرار الإداري من المنظور الكلاسيكي إلى المقاربة الحديثة
بواسطة: الزاهي، محمد منشور: (2020)
