العنوان المترجم: |
Foundations of Building a Curriculum in The Teaching of The Arabic Language |
---|---|
المصدر: | حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |
الناشر: | جامعة 8 ماي 1945 قالمة |
المؤلف الرئيسي: | صحراوى، خليفة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 1 - 26 |
ISSN: |
1112-7880 |
رقم MD: | 1176671 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03388nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1921480 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 389090 |a صحراوى، خليفة |q Sahrawi, Khalifah |e مؤلف | ||
242 | |a Foundations of Building a Curriculum in The Teaching of The Arabic Language | ||
245 | |a أسس بناء منهاج في تعليمية اللغة العربية | ||
260 | |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة |c 2015 |g جوان | ||
300 | |a 1 - 26 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |d Il est primordial aujourd’hui de bénéficier des données que présente la linguistique á la didactique des langues et surtout ce qui concerne le curriculum de l’enseignement de la langue arabe. Cette opportunité d’un constat nouveau sur l’apprentissage, et l’acquisition des compétences linguistique, exige l’application de ces compétences dans la production et la compréhension Parmi, ce qu’envisage la linguistique moderne et qu’on doit exploiter c’est la nature communicative de la langue, et dont il est impératif d’intégrer dans la connaissance réelle de la langue… L’apprenant ne lui suffit pas de comprendre ce principe mais doit produire la langue. | ||
520 | |a إن مناهج تعليم اللغة العربية مدعوة اليوم إلى الاستفادة من المعطيات التي تقدمها اللسانيات لتعليمية اللغة، فهي فرصة لتأمل جديد، وبالخصوص تأمل في تعلم القدرات اللغوية واكتسابها، ولذا فإن استغلال فوائدها في المجالات التي تمارس فيها هذه القدرات للإنتاج والفهم مسألة عاجلة. ومن التصورات اللسانية الحديثة التي يتعين استثمارها ما يتعلق بالطبيعة التواصلية للغة، وهو ما ينبغي إدراجه في المعرفة الفعلية للغة، فليس على المتعلم فهمها فقط، بل عليه أن يعيد إنتاجها أيضاً. | ||
520 | |b It is essential today to benefit from data provided by linguistics to language teaching and especially regarding the curriculum of Arabic language teaching. This opportunity of a new finding on learning and the acquisition of language skills requires the application of these skills in the production and comprehension. The communicative nature of language is among the aims of modern linguistics that should be exploited and mandatory included in the real knowledge of language. the learner needs not only to understand this Principe but must a language producer | ||
653 | |a العملية التعليمية |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2322 |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية |v 000 |x 1112-7880 | ||
856 | |u 2322-000-010-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1176671 |d 1176671 |