ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التعليم...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية التعليم التعاوني في تنمية بعض المهارات الحركية لدى تلميذات الصف السادس

العنوان المترجم: The Effect of Using the Cooperative Education Strategy on Developing Some Motor Skills for Female Sixth Graders
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، غزيل محمد غصن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alajamy, Ghezaiyel Mohammed
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 381 - 405
DOI: 10.21608/ssj.2021.190971
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1176814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجية التعليم التعاوني | المهارات الحركية | التربية البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم التعاوني | المهارات الحركية | Cooperative Education | Movement Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم التعاوني من أهم استراتيجيات التدريس التي يعمل الطلبة بها معا تحت إشراف وتوجيه المدرس وهو عبارة عن تحقيق مجموعة من الطلبة للنتاجات المنشودة، واستراتيجية التعليم التعاوني تتيح للتلميذات فرصة العمل، والقيام بدور إيجابي نشط، والتفاعل مع المواقف المختلفة، لتحصيل الحقائق والمعلومات، كما أن ما تتعرض له التلميذات من مواقف جماعية تتيح لهن فرص تعلم المهارات الحركية وجمع البيانات والأدلة والشواهد، كما يجدن المجال مفتوحا لتقديم ما يملكون من مهارات وقدرات، ثم يشعرن بدورهم في العملية التعليمية وبأنهن قادرات على أن يعلموا أنفسهن بدرجة ما، الأمر الذي يؤدي إلى تعلم أفضل، ويتمثل هدف البحث في تعرف أثر استخدام استراتيجية التعليم التعاوني في تنمية بعض المهارات الحركية لدى تلميذات الصف السادس، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بتطبيق القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين، وتمثل مجتمع البحث في تلميذات الصف السادس بمنطقة الأحمدي بدولة الكويت للعام الدراسي 2019-2020 والبالغ عددهن ٤٠ تلميذة، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والبعدي وكانت لصالح الاختبار البعدي، لا توجد هناك فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي، واقترح البحث تدريب المعلمين على أساليب واستراتيجيات تعليمية متنوعة، وتزويد المدارس بالأدوات والأجهزة المناسبة لممارسة الأنشطة والمهارات الحركية.

Cooperative education is one of the most important teaching strategies that students work together under the supervision and guidance of the teacher, which is the achievement of a group of students for the desired outcomes, and the cooperative education strategy allows students to work, play an active positive role, and interact with different situations, to collect facts and information. The collective situations that students are exposed to that allow them to learn motor skills, collect data, evidence and evidence, and find the field open to present their skills and abilities, and then they feel their role in the educational process and that they are able to educate themselves to some degree, which leads to better learning The aim of the research is to identify the effect of using the cooperative education strategy on developing some motor skills among sixth graders, and the researcher used the semi-experimental approach using the experimental design of two groups, one experimental and the other controlling by applying the pre and dimensional measurements of both groups. Al-Ahmadi in the State of Kuwait for the academic year 2019-2020, and the number of students reached 40, and the research found that there are differences There are statistical significance between the experimental and control groups in favor of the experimental group, and there are also statistically significant differences for the experimental group in the pre and post test, and they were in favor of the post test. There are no statistically significant differences for the control group in the pre and post test. The research suggested training teachers on methods and various educational strategies, and providing schools with appropriate tools and devices to practice activities and motor skills.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.