ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المضامين التربوية في قصة نبي الله أيوب عليه السلام وتطبيقاتها المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: The Pedagogical Essences Deduced from Prophet Ayoubs "Pbuh" Story and their Current Implications
المؤلف الرئيسي: بني عيسى، ياسر إبراهيم رشاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Issa, Yassir Ibrahim Rashad
مؤلفين آخرين: مساعدة، وليد أحمد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 216
رقم MD: 1177273
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
LEADER 03998nam a2200361 4500
001 1535650
041 |a ara 
100 |a بني عيسى، ياسر إبراهيم رشاد  |g Bani Issa, Yassir Ibrahim Rashad  |e مؤلف  |9 630724 
245 |a المضامين التربوية في قصة نبي الله أيوب عليه السلام وتطبيقاتها المعاصرة 
246 |a The Pedagogical Essences Deduced from Prophet Ayoubs "Pbuh" Story and their Current Implications 
260 |a إربد  |c 2020  |m 1441 
300 |a 1 - 216 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية  |g الاردن  |o 1220 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بيان المضامين التربوية المستنبطة من قصة أيوب عليه السلام في القرآن الكريم، وذلك من خلال تتبع الآيات الكريمة التي وردت فيها قصة نبي الله أيوب عليه السلام، وتحليلها تحليلا تربويا، واستخلاص القيم والأساليب والمبادئ والأهداف التربوية منها وبيان تطبيقاتها التربوية في حياتنا المعاصرة وفي العملية التربوية.وتوصلت أيضا الدراسة إلى استنباط بعض القيم التي لها وظائف في حياتنا المعاصرة مثل قيمة الصبر وقيمة الدعاء وقيمة الشفاء وقيمة الرضا وقيمة الترابط الأسري فكل قيمة من هذه القيم لها دور كبير في حياتنا وفي العملية التربوية، وكذلك بالنسبة للأساليب التربوية فقد توصلت الدراسة إلى استنباط بعض الأساليب مثل أسلوب التذكير وأسلوب القصة وأسلوب الأمر وأسلوب التعزيز التي لها أثر كبير في العملية التربوية في الحياة المعاصرة وتوصلت إلى استنباط بعض المبادئ والأهداف التربوية مثل مبدأ الصبر الجميل والبر بالقسم ومبدأ التأدب في الطلب من الله ومبدأ عدم اليأس وعدم القنوط من رحمة الله. والأهداف التربوية مثل: إثبات نبوة محمد عليه السلام وموعظة وذكرى للمؤمنين وإثبات معية الله بعباده الصالحين. ويوصي الباحث إلى ضرورة دراسة قصص الأنبياء دراسة تربوية تحليلية لاستنباط المضامين التربوية منها والعناية بتطبيقاتها التربوية والاستفادة منها في حياتنا اليومية. 
653 |a التربية الإسلامية  |a الشريعة الإسلامية  |a القرآن الكريم  |a قصص الأنبياء  |a القيم التربوية  |a أيوب، عليه السلام 
700 |a مساعدة، وليد أحمد علي  |g Masadeh, Walid A.  |e مشرف  |9 314931 
856 |u 9802-003-006-1220-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-006-1220-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-006-1220-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-006-1220-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-006-1220-I.pdf  |y فهارس تفصيلية 
856 |u 9802-003-006-1220-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9802-003-006-1220-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-006-1220-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-006-1220-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-006-1220-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-006-1220-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-006-1220-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-006-1220-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1177273  |d 1177273 

عناصر مشابهة