ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صعوبات التدريب الميداني لتخصص...>الوصف

صعوبات التدريب الميداني لتخصص علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية من وجهة نظر الطلاب في جامعة عجمان

العنوان بلغة أخرى: The Difficulties of Field Training for the Specialization of Sociology and Social Work at Ajman University from the Point of View of Students
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: الرواشدة، علاء زهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rawashdeh, Alaa Zuhir
مؤلفين آخرين: يوسف، إنعام يوسف محمد (م. مشارك) , العرب، أسماء ربحي خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 197 - 242
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1177596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التنموية | العملية المهنية | البرامج التدريبية | الأخصائيون الاجتماعيون
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب الميداني | الصعوبات | علم الاجتماع | الخدمة الاجتماعية | جامعة عجان | Field Training | Difficulties | Sociology | Social Work | Ajman University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study aims to identify the most difficult obstacles that faces students in the field training, namely organizational, academic counselling and difficulties associated with the field of training institutions. The questionnaire was used to collect data from (30) samples of study. The majority of sample respondents are moderately satisfied with the performance level of the teaching staff. All members of the sample of the study believe that the lack of qualification of the specialists negatively affects the specialization outputs. The study recommends choosing training institutions, which is relevant to specialization to ensure the success of the training process .i.e. of the appropriate capacity, adequate preparations for the reception of students, further studies that evaluate other training programs and compare them with the field-training program of practical aspect.

هدفت هذه الدراسة للتعرف على أهم الصعوبات التي تواجه الطلاب في التدريب الميداني والمتمثلة في الصعوبات الأكاديمية والصعوبات التنظيمية والصعوبات الإرشادية والصعوبات المرتبطة بمؤسسة التدريب الميداني. وتم استخدام الاستمارة لجمع البيانات من عينة الدراسة البالغ عددها (30). وتم استخدام الإحصاء المناسب لمعالجة البيانات وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن غالبية أفراد العينة يشعرون بالرضا بدرجة متوسطة عن مستوى أداء عضو هيئة التدريس المسؤول عن التدريب، وأيضا أن جميع أفراد عينة الدراسة يرون أن نقص كفاءة الأخصائيين يؤثر سلبا على مخرجات التخصص. وأوصت الدراسة باختيار مؤسسات التدريب ذات الإمكانات المناسبة لإنجاح العملية التدريبية من حيث السعة المناسبة والاستعدادات الكافية لاستقبال الطلبة وإجراء المزيد من الدراسات التي تتناول تقييم برامج تدريبية أخرى ومقارنتها مع برنامج التدريب الميداني في التخصصات ذات الجانب العملي.
ISSN: 1112-7880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.