توظيف المعايير الدولية للجودة (الأيزو) : مدخل لرفع جودة التعليم في الجامعات اليمنية : تصور مقترح
| المصدر: | مجلة جامعة صنعاء للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة صنعاء - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، أحمد حسان غالب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يوليو - ديسمبر |
| الصفحات: | 6 - 39 |
| رقم MD: | 117773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| المستخلص: |
ركز هذا البحث على تطيل وتوظيف معايير الجودة في المجال التربوي، من حيث المفاهيم الرئيسية والإطار المعياري والقياسي الدولي (9000ISO) لهذه المعايير، وكيفية توظيفه في العملية التربوية والتعليمية، وذلك بهدف تطوير منظومة التعليم في الجامعات اليمنية، نظرا لفاعليتها في دعم المؤسسات التعليمية، وتمكينها من إحداث عملية التطوير لرفع جودة التعليم من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة التي ركزت على تحليل واقع النظام التعليمي في الجامعات اليمنية، وتحليل معايير الجودة ونماذجها بهدف تحديد أهم معايير الجودة في التعليم الجامعي، وبلوره إطار متكامل للمواصفات الدولية للجودة الإيزو، ووضع الخطوات الإجرائية لتوظيفها في مجال التربية، وقدم تصورا مقترحا تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في الجامعات اليمنية، وقد توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات يستلزم تحقيقها لرفع جودة العملية التعليمية والارتقاء بمؤسسات التعليم العالي بكفاءة وفاعليه لتحقيق ما تصبوا إليه من أهداف لتواكب عصر إنتاج المعرفة. |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
787968 |
عناصر مشابهة
-
الملتقى الثاني لقيادات الإدارة العليا بالوزارات والهيئات الذي نظمه مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء في 28 / 1 / 2002 ثانيا : الإدارة بالجودة الشاملة . ومجموعة مواصفات الأيزو 9000 / 2000
بواسطة: نصر الله، نظمي منشور: (2003) -
إدارة الجودة الشاملة و الإيزو 9000 : تكامل أم تماثل
بواسطة: جمال، خنشور منشور: (2011) -
متطلبات تطبيق الاعتماد الأكاديمي بكليتي التربية جامعة الأزهر ومدى توافرها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: نصار، علي عبدالرؤوف محمد منشور: (2012) -
إتجاهات حديثة في إدارة سلامة الاغذية : مواصفات الأيزو 22000
بواسطة: اليماني، محمد عصام أحمد منشور: (2007) -
تطبيقات معايير الأيزو في تنظيم التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في جمهورية مصر العربية
بواسطة: السعودي، رمضان محمد محمد منشور: (2023)
