ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة الولاء التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بفاعلية القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين والمستشارين التربويين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Organizational Loyalty among Secondary School Principals within the Green Line and its Relationship with School Decisions Effectiveness from Teachers and Counselors` Perspectives
المؤلف الرئيسي: أبو الهيجاء، ماجد عبدالمجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلامة، كايد محمد (مشرف) , الصمادي، أحمد عبدالمجيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 1177785
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الولاء التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بفاعلية القرارات المدرسية من وجهة نظر المعلمين والمستشارين التربويين. لتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة ممثلة لمجتمع الدراسة، حيث اشتملت العينة على (282) معلما ومستشارا تربويا. أظهرت النتائج أن درجة الولاء التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين والمستشارين التربويين جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الولاء التنظيمي لدى مديري المدارس تعزى إلى متغيرات الدراسة، كما أظهرت النتائج أيضا أن درجة فاعلية القرارات المدرسية في المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر جاءت بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لفعالة القرارات المدرسية لدى مديري المدارس تعزى إلى متغيرات الدراسة، كما تبين أيضا وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة الولاء التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية في لواء الشمال داخل الخط الأخضر وبين فاعلية القرارات المدرسية، وفي ضوء نتائج الدراسة فقد أوصت الدراسة بتعزيز ثقافة الولاء التنظيمي وتعزيزها بين إدارات المدارس وكافة العاملين بها، وإيضاح دورها في زيادة الكفاءة والإنتاجية والقدرة على اتخاذ القرارات بفاعلية.

عناصر مشابهة