ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Why Study Literature in an Algerian University English Language Classroom?: A Competence-Based Analysis

المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: Hamdi, Houda (Author)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 9
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1177891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أهمية دراسة الأدب | الكفاءات الرئيسية | الكفاءات اللسانية والتواصلية | التفكير النقدي | الوعي الثقافي | The Importance of Studying Literature | Key Competences | Communicative and Linguistic Competences | Critical Thinking | Cultural Awareness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Le présent article tend à souligner l’importance d’enseigner la littérature aux étudiants d’anglais au sein de l’université algérienne. Il met la lumière sur certaines des compétences qui peuvent être développées grâce aux modules littéraires à savoir: compétences linguistique et communicative, pensée critique, et compétence culturelle. Ces compétences clefs sont aujourd’hui des éléments cruciaux pour le développement personnel, sociale, et professionnel.

The present paper aims at highlighting the importance of studying literature in the Algerian English language classroom. It sheds light on some of the competences that can be developed through literary modules namely: communicative and linguistic competences, critical thinking, and cultural awareness. These key competences are regarded today as crucial for the development of personal, social, and professional lives.

يهدف هذا المقال إلى التأكيد على أهمية تعليم الأدب لطلبة أقسام اللغة الإنكليزية في الجامعات الجزائرية ويلقي الضوء على عدد من الكفاءات التي سيتسنى للطلبة اكتسابها بفضل المواد الأدبية ومن أهمها: الكفاءات اللسانية والتواصلية، والتفكير النقدي والوعي الثقافي. هذه الكفاءات الرئيسية صارت اليوم، في ظل الواقع الجديد المتسم بالتعدد والانفتاح على المستوى المحلي والعالمي، ضرورية لأية تنمية فردية أو اجتماعية أو مهنية.

ISSN: 1112-7880