| LEADER |
02716nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1922835 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 630981
|a عبدالعليم، أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a لماذا نكتب للأطفال:
|b نحو رؤية ثقافية لنقد أدب الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربى للطفولة والتنمية
|c 2021
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 110
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث التطرق إلى أدب الأطفال، وجاء متسائلاً لماذا نكتب للأطفال (نحو رؤية ثقافية لنقد أدب الأطفال). يمثل أدب الأطفال مجالاً مهمًا للدراسة؛ نظرًا لتأثيره على قطاع كبير من المجتمع من ناحية، ولدوره المحوري في عملية التنشئة من ناحية أخرى. استعرض البحث نقاط عريضة، بدأت بتقديم رؤية تاريخية مفاهيمية حول أدب الأطفال، مرورًا بمناقشة دارت حول الأدب والثقافية، والأطفال بين التنشئة والثقافة، تحديات جديدة توجه كاتب الأطفال، وثورة المعلومات والتفجر المعرفي، والثورة العلمية والتكنولوجية، والتغيرات الاقتصادية، وفخ الوصاية (الجدل الأخلاقي حول أدب الأطفال)، وغواية الإبداع (الجدل الفني حول حرفية الكتابة للأطفال)، وأدب الأطفال واللغة، وعالم صوفي (تجليات الكتابة الإبداعية)، كامل كيلاني (الجدل الفلسفي حول الأدب الملتزم)، وأدب الأطفال وآفاق المستقبل، كما سرد البحث مفاهيم أساسية (الأصالة والمُعاصرة، الوحدة والتنوع، الهوية الثقافية والانفتاح على العالم، الطرح الإيجابي للترات، الترويج للتفكير العلمي)، وخُتم بعرض محددات عامة لثقافة المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a ثقافة الطفل
|a أدب الأطفال
|a التنشئة الثقافية
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Childhood & Development Periodical
|f Mağallaẗ Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tanmiyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0165
|s مجلة الطفولة والتنمية
|v 000
|x 1110-8681
|
| 856 |
|
|
|u 0165-000-041-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1177940
|d 1177940
|
