ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصادر التراث وعلاقتها بأدب الأ...>الوصف

مصادر التراث وعلاقتها بأدب الأطفال

المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: القرشي، أمير إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qurashi, Amir Ibrahim
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: صيف
الصفحات: 159 - 167
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1177948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أدب الأطفال | قصص الأطفال | التراث الديني | التراث الشعبي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على مصادر التراث وعلاقتها بأدب الأطفال. وتعد مصادر التراث، موجهات فكرية لكل صاحب فكر، وكل أديب يعمل في مجال أدب الأطفال يستنير بها وينهل منها، وعليه أن يقدم التراث بشكل مبسط للطفل يوافق عصره وروحه حتى يحب الأطفال قراءه الأدب بكل حب وشغف. وعرض المقال المصادر التراثية للأدب في خمس أنواع. تكلم النوع الأول عن التراث الديني المليء بالعديد من القصص التي تنمي الجانب الوجداني للطفل بعيدًا عن النصح والإرشاد المباشر في صورة أوامر ونواهي؛ مما قد يزيد من تعنُّت الطفل. أستعرض النوع الثاني التراث التاريخي، حيث العلاقة بين التاريخ والأدب علاقة وثيقة، واستخدام المدخل القصصي في تدريس التاريخ الإسلامي مثلا به شخصيات نسجت قصص توثق بطولاتهم وشجاعتهم. وناقش النوع الثالث التراث الأدبي، المليء بالقصص التي تصلح لتكون قصص للأطفال بعد إعادة تناول القصص التراثية بطريقة إبداعية جديدة بما يتناسب مع الهدف التربوي والأخلاقي والتعليمي منها مثل قصه كليلة ودمنة لعبد الله بن المقفع، التي ترجمها ونقلها إلى اللغة العربية بأسلوبه الخاص. واشتمل الرابع على التراث الشعبي، الذي ينقل إلينا الروايات الشفهية من الحكم والأمثال وسير الأبطال من جيل إلى جيل. وركز الخامس على التراث الطبيعي، وهو المستوحى من تلك المعالم الطبيعة التكوينات الجيولوجية أو الفيزيوجغرافيا، والمحميات الطبيعية، واختتم المقال بوصيه لكاتبي قصص الأطفال أن يكونوا أصحاب قلم مبدع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.